Ценностное отношение к семье старших школьников : на примере карачаевского этноса

• Автор: Биджиев, Асхат Солтан-Муратович
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 223 с. : ил.

1.1. Семья как институт становления и развития личности

1.2. Семья и семейные отношения в системе жизненных ценностей старшего школьника.

Выводы по первой главе.

ГЛАВА 2. Психологические особенности карачаевской семьи и ее

развивающих возможностей.

2.1. Основные подходы к рассмотрению личностноразвивающего пространства карачаевской семьи

2.2. Общая характеристика развивающих особенностей карачаевской

семьи

Выводы по второй главе.

ГЛАВА 3. Опыт экспериментального изучения формирования ценностного отношения старших школьников к карачаевской семье.

3.1. Транслирование особенностей карачаевского этноса в семейном взаимодействии

3.2. Программа и модель формирования ценностного отношения старших школьников к карачаевской семье
Выводы по третьей главе
Заключение
Список использованной литературы


Фрейд и др Родители поставляют детям поведенческие образцы, которые последние с большим или меньшим успехом воплощают на протяжении своей дальнейшей жизнедеятельности. Поэтому важнейшим условием правильного протекания данного процесса является воспитание детей в полноценных семьях, успешно реализующих эту функцию. Воспитательная функция семьи, определяющая успешность социализации ребенка, во многом зависит от ее структуры, выступающей как единство устойчивых взаимосвязей между ее членами, а также ряда ее ключевых характеристик. В частности, влияние на жизнедеятельность семьи и ее деятельность установившейся в ней структуры отношений подтвердили исследования С. Минухина, проведенные в сфере семейной проблематики. Автор пришел к выводу, согласно которому динамика семейной жизни подвержена влиянию структурных особенностей семейных отношений. В свою очередь, взаимодействие членов семьи подчиняется определенным закономерностям, которые управляют их трансакциями. В качестве ключевых измерений для описания структуры семейных взаимоотношений предложено рассматривать сплоченность, семейные границы и иерархию семьи. Важность семейной структуры в плане развития семейного взаимодействия подтверждена также исследованиями, выполненными А. Я. Варга, С. Минухина, Э. Г. Эйдемиллера, М. Николса, Дж. Хейли и др. Полученные ими результаты показали, что для понимания процессов развития личности в контексте семьи важным выступает анализ следующих параметров ее структуры границ, стабилизаторов, особенностей семейной иерархии и ролевой системы, а также ее общих свойств слитностьразобщенность С. Минухин, Д. Олсон, степень дифференцированности М.