Формирование конкурентоспособности личности студента в образовательном процессе вуза

• Автор: Котикова, Дарья Станиславовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 245 с. : ил.

1.1. Сущность понятий конкуренция и

конкурентоспособность личности

1.2. Этические факторы формирования

конкурентоспособности личности

1.3. Анализ подходов к пониманию специфики

конкурентоспособности личности студента

Глава 2. Индивидуальнопсихологические особенности конкурентоспособности личности студента

2.1. Особенности конкурентного поведения студентов и

уровень сформированности их конкурентоспособности

2.2. Гендерные и возрастные различия конкурентоспособности

2.3. Взаимосвязь компонентов конкурентоспособности и

психологических особенностей личности
Глава 3. Оптимизация развития конкурентоспособности личности 8 студента в образовательном процессе вуза
3.1. Принципы, профессиональные ресурсы и организационные 8 условия формирования ко 1куре1 неспособности личноеги
3.2. Программа формирования конкурентоспособности
личности студента
3.3. Эффективность разработанной программы формирования 7 конкурентоспособности
Заключение
Библиографический список
Приложение
Введение


Конкурентоспособный специалист характеризуется наличием
опережающих предложений о работе, выходящих, в том числе, за пределы ближнего профессионального круга, либо успешным завершением самостоятельного поиска работы высокой оценкой потенциальных работодателей профессионализма специалиста отсутствием посредников при трудоустройстве за исключением представителей профессионального сообщества. В процессе профессиональной деятельности критериями конкурентоспособности считаются профессионально ориентированное общение, реализация профессиональных функций и поведение внутри профессионального сообщества там же. В ситуации профессиональной деятельности оцениваются конструктивные отношения с руководством и ценность специалиста для руководителей, конструктивные отношения с коллегами и потребителями профессиональных услуг, полифуикциональность профессиональной деятельность и готовность к повышению уровня профессиональной ответственности. Успех деятельности специалиста выражен на уровне достижений, уровне компетентностей. В.В. Томилов и Л. Н. Семеркова 1 предлагают оценивать уровень конкурентоспособности работника по степени развития отношений производства и труда, способностей и квалификации работника, используемых на предприятии при данном уровне организации. В этом случае высокий уровень конкурентоспособности работника позволяет ему выдержать конкуренцию со стороны реальных и потенциальных претендентов на его рабочее место или самому претендовать на другое более престижное рабочее место. Показателем уровня конкурентоспособности работника будет являться устойчивость его положения на предприятии. СЛО.