Формирование психологической готовности студента к профессиональной карьере

• Автор: Прокопенко, Инна Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 213 с. : ил.

Выводы по I главе. Глава. Результаты констатирующего эксперимента по изучению уровня сформированности психологической готовности студентов к профессиональной карьере. Обоснование программы по формированию психологической готовности студентов к профессиональной карьере. Методический семинар для преподавателей вуза. Приложении5
функциональную область деятельности, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре к горизонтальной карьере можно отнести также расширение или усложнение задач на прежней ступени. Понятие горизонтальной карьеры не означает непременное и постоянное движение вверх по организационной иерархии. В современной литературе по управлению персоналом выделяется аспект субъективного осознания профессионального пуги. А.Я. Кибановым 9 карьера определяется как индивидуально осознанные позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека и не означает иного успеха или неудачи, кроме как в собственном суждении индивида.


С. Пряжников предполагает постоянное жестокое соревнование со своими конкурентами и соперниками. Особенно сильной бывает переоценка такой успешности с точки зрения последующих поколений , С. Ценностная ориентация индивида на успех, обращавшая на себя внимание исследователей достаточно давно, тесно связана с проблематикой карьеры. Установка на успех, стремление к достижению материальной и социальной независимости развивают у человека особые индивидуальные качества, обеспечивающие карьерный рост. Т.Г. Бортникова , давая определение успеху, пишет С психологической точки зрения успех это переживание состояния радости, удовлетворения от результата, к которому личность стремилась в своей деятельности и который либо совпал с ее ожиданиями, либо превзошел их. Пути достижения делового успеха Т. Г. Бортникова видит,
прежде всего, в уверенности личности в своих силах. Так, карьера, по мнению Т. Г. Бортниковой, может рассматриваться как один из аспектов успеха. Одновременно это процесс самосовершенствования личности Карьера в современном понимании это не поэтапное восхождение по служебной лестнице. Там же, С. Проблема профессионального самоопределения
рассматривалась в трудах Е. А. Климова, А. Е. Голомшток, П. Г. Щедровицкого, С. Н. Чистяковой, Н. С. Пряжникова. Профессиональное самоопределение у Н. С. Пряжникова представляет из себя постоянно чередующиеся выборы и имеет в качестве своей основы Яконцепцшо личности как относительно целостное образование, постепенно изменяющееся по мере взросления человека.