Психолого-педагогические детерминанты формирования гендерной идентичности подростков

• Автор: Шевцова, Юлия Александровна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Брянск
• Количество страниц: 250 с. : ил.

1.1. ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ.

1.2. ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

1.3. РАБОТА ШКОЛЫ ЮЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КАК ФАКТОР

ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ

2.1. ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. ПРОГРАММА ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ.

2.3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРПОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
3.1. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
3.2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ.
3.3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Теперь обратимся к более подробному анализу попятил гепдерпал идентичность. В научный термшюлолпсеппп аппарат даппе паплтп было сведено зарубежными исследователями в году, когда в Калифорнии открылся центр, занимавшийся исследованиями гендерной идентичности и проблемами транссексуализма. Многолетний спыт работа зтегз центра был обобщен Робертом Столлсрсг. I т. Стокгольме в году был. В1 связи, с трансформацией социальных отношений в нашей стране данный термин был заимствован и отечественной гуманитарной наукой. В Большом толковом социологическом словаре дается следующее определение этого понятия Гендерная . Понятие действует отшодь не за пределами субъективного опыта и служит психологической интериоризациеи мужских или женских черт, возникая в результате процесса взаимодействия Я и других . По определению Т. В. Бсндас, гендерная идентичность означает и отождествление себя с определенным полом, и отношение к себе как к. Н. Смелзер считает, что гендерная идентичность связана с нашим представлением о своем ноле чувствуем ли мы себя в действительности мужчиной или женщиною8 0 По мнению Дж. И.Л. Коган предлагает свое понимание гендерной идентичности в соответствии с . Гендерная идентичность понимается им как своеобразный информационный фильтр, через который просеивается входящая и исходящая информация. Огромное количество разнообразных информационных уровней сопоставляется И. Л. Коганом с основными сферами человеческой реализации личностной, социальной и культурной. Вся получаемая информация формирует у чс. П.П.