Психологические деформации смысловой сферы юношей, находящихся в условиях следственного изолятора

• Автор: Ларина, Татьяна Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 201 с. : ил.

1.1. Основные составляющие смысловой сферы личности и факторы е детерминации

1.2. Особенности смысловой сферы в юношеском возрасте

1.3 Исследования смысловых образований личности в рамках пенитенциарной психологии Выводы к ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение исследования особенностей смысловой сферы и смысложизненных стратегий юношей
2.1. Характеристика основных диагностических подходов в процессе исследования смысловой сферы в период юности

2.2. Диагностика эгоцентрированных компонентов смысложизненных ориентаций

2.3. Диагностика группоцентрированных компонентов смысложизненных ориентаций

2.4. Диагностика просоциальных центраций как компонентов смысложизненных ориентаций

Выводы к ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. Деформация центраций смысловой сферы и регрессия траекторий смысложизненных стратегий юношей в условиях следственного изолятора

3.1. Результаты диагностического исследования центраций смысловой сферы

3.2. Смысложизненные стратегии юношей в условиях 0 следственного изолятора деформация и регрессия смысложизненных ориентаций
Выводы к ГЛАВЕ 3
Заключение
Литература


Совокупность таких свойств и составляет характер как систему свойств личности, е субъективных отношений к обществу, другим людям,
деятельности, самому себе, постоянно реализующихся в общественном поведении, закреплнных в образе жизни Б. Г.Ананьев. Теоретический анализ проблемы направленности личности в психологии позволяет говорить о том, что направленность не просто является центральным компонентом личностной структуры, но еще играет ведущую роль в функционировании личности. Она формирует и организует вокруг себя потребностномотивационную сферу человека, его личностные свойства таким образом, чтобы максимизировать возможности реализации направленности. Субъективным выражением направленности личности можно считать смысл жизни. Исследование проблемы смысла жизни относится к числу междисциплинарных. Смысл жизни является традиционной проблемой, изучаемой в философии и теологии, в литературе, где он исследуется преимущественно с содержательной стороны в чем состоит смысл жизни, какой смысл жизни можно считать истинным, добрым, достойным. В современной социологии рассматриваются различные варианты смыслов жизни, которые вербально продуцируют различные индивиды в разных культурах и социальных группах, имея при этом различное образование, и поразному находясь в связи с макросоциальными переменными. Вопрос, в чем состоит смысл жизни, не входит в компетенцию рассмотрения психологии. В сферу интересов психологии личности входит, однако, вопрос о том, какое влияние оказывает смысл жизни или переживание его отсутствия на жизнь человека, а также проблема психологических причин утраты и путей обретения смысла жизни. Смысл жизни это психологическая реальность независимо от того, в чем конкретно человек видит этот смысл.