Стратегии межэтнического взаимодействия осетин и русских, проживающих в Республике Северная Осетия - Алания

• Автор: Гуцунаева, Светлана Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 222 с. : ил.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ СТРАТЕГИЙ МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ И КРОССКУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1. Предметная область изучения межэтнического взаимодействия.
1.2. Основные проблемы изучения межэтнического взаимодействия в зарубежной и отечественной психологии
1.2.1. Теория социальной идентичности и исследования влияния этнической идентичности на особенности межэтнических отношений
1.2.2. Исследования межэтнических установок, стереотипов, предубеждений, предрассудков
1.2.3. Исследования проблемы толерантности в межэтническом взаимодействии.
1.2.4. Исследования влияния измерений культуры, к которой принадлежат индивиды, включенные в контакт на межфупповое межэтническое взаимодействие.
1.2.5. Исследования этнического статуса
1.2.6. Гипотеза контакта.
1.2.7. Теории этноцентризма и мультикулыурализма.
1.2.8. Теории межгруппового конфликта, межгрупповой атрибуции, управления тревогойнеопределенностыо.
1.3. Модели стратегий межэтнического взаимодействия в пол и культурных обществах
1.4. Выводы по теоретической главе.
ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Характеристика методического подхода изучения стратегий межэтнического взаимодействия
2.2. Цель, гипотезы, задачи, предмет исследования
2.3. Обоснование и описание инструментария исследования
2.4. Этапы исследования.
2. 5. Характеристика выборки
2.6. Характеристика объекта исследования. Особенности этнополитической
ситуации в Республике Северная Осетия Алания
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОСЕТИН И РУССКИХ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РЕСПУБЛИКЕ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ АЛАНИЯ.
3.1. Результаты исследования стратегий межэтнического взаимодействия и их обсуждение.
3.2. Анализ и интерпретация показателей социальной дистанции осетин и русских.
3.3. Достоверность различий и значимые корреляции показателей этнокультурной осведомленности и частоты межэтнического общения
3.4. Валентность и содержание авто и гетеростереотипов представителей исследованных групп.
3.5. Анализ результатов по шкале агрессивности
3.6. Анализ результатов по показателям коллективизмаиндивидуализма.
3.7. Результаты факторного анализа
3.8. Выводы по эмпирической главе.
3.9. Рекомендации в области регулирования межэтнических отношений в
поликультурном регионе на основе результатов исследования.
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Достижение такого
понимания возможно через реализацию феноменологического подхода к исследованию психологической природы межгруппового взаимодействия. Необходимо соотнесение и взаимосвязь трех уровней анализа широкого социального контекста, уровня этнической группы и типичного ее члена. Такова специфика исследований в русле социальной этнопсихологии, главным методологическим принципом которой является изучение взаимосвязей между структурными характеристиками общества, особенностями этносоциальной и социокультурной среды, когнитивномотивационной сферой этнической группы и индивида как ее представителя. Это предполагает широкую междисциплинарную опору на данные социальной и общей психологии, социологии, культурологии, этнологии, политологии, истории и демографии. Только такой подход может обеспечить многомерное изучение межэтнического взаимодействия как сложного социальнопсихологического феномена 1. В современной науке не существует единого понимания соотношения понятий межэтническое взаимодействие, межгрулповое взаимодействие, межэтнические отношения межгрупповое поведение, межгрупповое общение межличностное и межгрупповое взаимодействие. В рамках данной работы понятие межэтническое взаимодействие мы рассматриваем как взаимодействие обмен действиями между различными этническими группами и конкретными представителями этих групп. Специфика анализа особенностей межэтнического взаимодействия как сложного социальнопсихологического феномена предполагает широкую междисциплинарную опору на данные социальной и общей психологии, социологии, культурологии, этнологии, политологии, истории и демографии.