Социально-психологический анализ группового решения задач

• Автор: Бовина, Инна Борисовна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 167 с.

1. Групповая дискуссия как детерминант качества группового решения. Способы групповой дискуссии.
2. Особенности группы и характеристики решаемой задачи как детерминанты качества группового решения.
3. Сравнительная эффективность групповых и индивидуальных решений Типология ошибок и факторы их возникновения.

4.Способы преодоления деформаций групповых решений.

ГЛАВА II.
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ СТРА ТЕГИЙ ПРИ ГРУППОВОМ РЕШЕНИИ ЗАДА Ч.
.Программа эмпирического исследования изучение группового решения задач на примере интеллектуальной игры Что Где
Когда

. . Проблема исследования.

1.2. Методика и процедура исследования.

1.3. Схема анализа интрагрупповых коммуникаций.

2. Описание и анализ полученных данных.
2.1 Особенности стратегий
2.2. Сравнительный анализ ошибочных решений для групп с различными стратегиями.9
2.3. Ролевые особенности групп с различными стратегиями.
2.4.Сравнительный анализ представлений о группе и разрешаемой задаче для групп с различными стратегиями.
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


К примеру, для лучшего проникновения в проблему участники должны представить, что они бы почувствовали, если бы были элементами проблемы Что бы я почув
ствовал, если бы был весной или Что бы чувствовала весна, если бы она была человеком . Затруднения у членов группы вызывает противоречие, связанное с тем, что, будучи вовлеченными в творческий процесс, они должны одновременно осознавать вероятность ошибочности их высказываний. Еще один способ группового принятия решения ИПИД индуцирование психоинтеллектуальной деятельности Белкин, Емельянов, Иванов, , Проблемы управления психоинтеллектуальной деятельностью, , Ярошевский, был предложен отечественными исследователями, а методика была разработана в Институте Кибернетики Грузинской ССР. Ее суть заключается в необходимости специального подбора членов группы для разрешения стоящей перед ней проблемы. В процессе решения в действие вступают индивиды, выполняющие различные роли. Роли определяются самой задачей. Последующий анализ этихтрех приемов стимулирования групповой дискуссии показал, что их самым главным недостатком является жесткая фиксированность функциональноролевой структуры группы. В дополнение к уже отмеченным выше способам, следует также остановиться на ряде специальных средств или техник, которые нашли широкое практическое применение в различных сферах жизни экономической, финансовой, политической, социальной. Большинство из них заимствовано из психологии творческого мышления и некоторым образом модернизировано для групп. Различаются техники, направленные преимущественно на поиск и продуцирование решений или идей, а также на принятие одного из них.