Ценностно-смысловые детерминанты межличностного взаимопонимания

• Автор: Желтонова, Юлия Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 180 с.

1.1 Роль взаимопонимания в жизнедеятельности человека

1.2 Теоретико методологические основания изучения межличностного взаимопонимания в отечественной социальной психологии.1
1.3 Представления о межличностном взаимопонимании в отечественной социальной психологии

1.4 Ценностно смысловые детерминанты межличностного взаимопонимания.3

1.5 Анализ проблемы взаимопонимания с позиций гуманистической психологии.Г.,.

1.6 Методы исследования межличностного взаимопонимания6

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ЦЕННОСТНО СМЫСЛОВЫХ ДЕТЕРМИНАНТ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОПОНИМАНИЯ.

2.1 Задачи, предмет и объект исследования.7

2.2 Методы и процедура исследования.8

2.3 Описание и анализ стратегий взаимопонимания.8

2.4 Исследование особенностей достижения взаимопонимания и выбора стратегии в зависимости от ценностно смысловой сферы партнеров по общению
2.5 Исследование влияния направленности личности в общении
на взаимопонимание 6
2.6 Анализ поведения и переживаний участников экспериментальной
игры 3
2.7 Обсуждение результатов эмпирического исследования 0 9
стр.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ. 0
ЛИТЕРАТУРА


Подобная модель отношений между познающим и познаваемым определяется авторами как монологическая, субъект объектная или пассивно созерцательная 5. Межличностное понимание в рамках данной модели оказывалось связанным, по существу, только с внутренней познавательной активностью субъекта и не сопровождалось реальными поведенческими актами практическими, экспрессивными, речевыми. Следовательно, само межличностное понимание анализировалось вне реального жизненного взаимодействия собеседников. Объектом анализа в рамках данной модели являлся образ или понятие и его зависимость от различных факторов. В гг. Это происходит на фоне признания того, что . Развитие психологических представлений о человеке протекало, можно сказать, под знаком нераспознанного диалога 0, с. В отечественной психологии происходит обоснование категории общения как субъект субъектной формы взаимодействия в отличие от субъект объектного характера деятельности и формулирование методологического принципа общения как принципа изучения личности Б. Ф. Ломов, . В настоящее время результаты теоретического и экспериментального анализа позволяют модифицировать двучленную субъект субъектную модель в трехчленную субъект объект субъектную см. Процесс общения детерминируется объектом, в частности предметом разговора. Общение редко бывает беспредметным даже в тех случаях, когда отсутствует его явная тематическая направленность, вербальным или невербальным объектом партнеров становятся психологические особенности их личности и мировоззрения , с. Обобщая специфику диалогического субъект объект субъектного анализа межличностного взаимопонимания, В.