Социально-личностные детерминанты создания эффективных социальных проектов

• Автор: Киселева, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с.

1.1 .Научные подходы к изучению процесса социального
ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ.
1 .СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН.
1.3.СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
1.4.ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ СОЗДАНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ.
2.1 .Теоретикометодологические основы исследования.
2.2.0СНОВНЫЕ методы исследования
2.3.Разработка и апробация методик изучения социально личностных детерминант эффективного социального проектирования на
начальной стадии жизненного цикла проекта.
2.4.Описание опросников, разработанных для целей исследования личностных детерминант эффективного социального проектирования.
2.5.Выводы по второй главе.
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
3.1 .Получение и экспертное оценивание социальных
проектов
3.2.Определение согласованности оценок экспертов.
3.3.Социальнопсихологические качества личности испытуемых и их связь с эффективностью социального проектирования
3.4.Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБИОГРАФИЯ.
ПРИЛОЖЕНИЕ7
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Например, известный ученый в области проектирования городской
среды Г. З. Каганов обращает внимание на культурную среду поведения, а именно на ситуации и роли, в которые включен человек, и, исходя из которых, выдвигается тот или иной проект. Автор отмечает два различных стиля взаимодействия человека с окружающей средой. Первый стиль игровой заключается в приспособлении человека к наличному физическому и культурному окружению без попыток изменить его реальное строение. Второй стиль проектный он как раз и отражает главное условие социального проектирования предполагает активное взаимодействие, вторжение человека во все компоненты окружения с целью их радикального пересоздания. Противопоставление этих стилей, конечно, достаточно условно. В практической действительности они соседствуют или сменяют друг друга в любой последовательности. Один и тот же человек или коллектив может противоречиво сочетать стилевые установки, иногда инициативно проектируя изменения в окружающей среде, в другом случае потребительски относясь к любым происходящим ситуациям. Однако такая смена стилей у одного человека или группы людей позволяет видеть многие факты и компоненты будущего проекта одновременно с разных сторон и оценивать проектируемые преобразования так, как бы их могло оценить реальное общество. Проблемноориентированный подход, над которым работал коллектив под руководством Т. М. Дридзе в его составе известные ученые Э. А. Орлова, Трущенко, В. М. Розин, Л. Б. Переверзева, О. Н. Яницкий и др.