Личностные детерминанты процесса профессионального становления менеджеров в вузе

• Автор: Баталова, Татьяна Валентиновна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 260 с. : ил. + Прил. (с.)1-81

1.1.Современная модель эффективного менеджера в науке и практике управления
1.2.Специфика процесса формирования профессионального эффективного менеджера
1.3.Значимость формирования адекватных представлений о профессии и личности менеджера в процессе подготовки специалистов в области управления в вузе
Глава 2. Социальнопсихологические аспекты процесса профессиональноличностного становления менеджеров в вузе
2.1.Анализ социальнопсихологических подходов к изучению личности и характеристика социальнозначимых личностных качеств менеджера
2.2.Условия и факторы формирования социальнозначимых личностных детерминант в процессе профессионального становления менеджеров
2.3.Обоснование внедрения комплексного применения социальнопсихологических методов диагностики в систему совершенствования образовательных технологий
Глава 3. Разработка и внедрение личностноориентированного подхода в процесс профессионального становления
менеджеров в вузе
3.1.Описание процедуры и методов социальнопсихологического исследования, характеристика экспериментальной выборки
3.2. Анализ результатов исследования и их сопоставление с концептуальными представлениями о личности эффективного менеджера
3.3.Рекомендации по использованию результатов социальнопсихологической диагностики в системе управления качеством образовательной деятельности вуза
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиография


Такое развитие заставляет рассматривать
требования в динамичном аспекте. Динамика требований такова, что в особенности растет значение предпринимательских, коммуникационных и информационных способностей. Для установления перечня качеств, которыми должен обладать менеджер, весьма важно точное знание области его задач. Структура управленческих и производственных задач в решающей мере определяет количество и уровень требований. Способами существования качеств менеджера являются функции, которые он выполняет. Изменения задач влекут за собой изменения функций и обусловливают динамику требований. Степень пригодности для выполнения функций оценивается по соответствию между требованиями должности и качествами кандидата на эту должность. Качества зависят от задач, которые производны от целей организации рис. Г. ,
Рис. В менеджменте остается полностью нерешенной проблема определения значимости требований к менеджеру. Значимость означает обстоятельства расчетов степени влияния качеств на оценку работы в целом. Эти обстоятельства зависят от хозяйственных ситуаций. Проблема определения значимости решается чаще всего путем сравнительной оценки различных требований относительно друг друга. Решающим является не значимость непосредственно качества, а значимость поля действия или сферы влияния данного качества. Критериями служат потребность практики решения соответствующих задач, а также трудности, которые необходимо преодолеть при развитии персонала с данными качествами. Учитывается не только полезность качества, но и его дефицитность.