Личностные детерминанты понимания делового текста

• Автор: Верещагина, Анна Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.05, 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 239 с. : ил.

1 Психологические аспекты понимания текста

1.1 Определение категорий текст, субъект, личность, личностные детерминанты

1.2 Методологический аспект проблемы понимания с точки

зрения современной психологии

1.2.1 Герменевтические концепции понимания текста.

1.3 Влияние индивидуальностилевых особенностей познавательной сферы на понимание текста.

2 Деловой текст как фактор социализации

2.1 Проблема классификации текстов

2.2 Социальнопсихологический аспект взаимодействия реципиент текст на примере понимания делового текста.

3 Эмпирический анализ проблемы понимания делового

текста.
3.1. Обоснование проведения эмпирического
исследования.
3.2 Влияние личностных факторов и когнитивного стиля на понимание делового текста в аспекте соответствия нормам социального взаимодействия
3.3 Стилевые, личностные и эмоциональные составляющие модели понимания.
Заключение
Список использованных источников


Некоторые лингвисты высказались совершенно определенно в пользу того, что структура текста регулируется его смыслом. Текст эго система
смысловых отношений связей, определенно организованная по цели и по смыслу совокупность фраз , с. Еще в х годах XX в. И.А. Фигуровский наиболее определнно выразил мысль о необходимости исследовать смысловые логикосинтаксические, логикограмматические связи между предложениями в тексте Нужно преодолеть традиции ограничивать предмет синтаксиса пределами предложения и перейти к исследованию широких и разнообразных смысловых связей в целом тексте 2, с. Одно из основных свойств текста проявляется в редуцированности речи, компрессии речи ,с Уплотнение вербального состава текста, пли компрессию, относят к одной из существенных характеристик текста. Очень важно не только для общей теории текста, но и для нашего исследования второе глобальное его свойство пишущий и читающий, говорящий и слушающий, автор и реципиент должны обладать общим фондом знаний взаимопонимание даже в письменной форме не может превысить определенную степень эксплицитиости. В психологии это известно в виде общей апперцепции говорящего и слушающего. Поэтому наличие в тексте общего фонда знаний есть такое свойство текста, которое является производным от мышления и сознания. Итак, на современном этапе лингвистика текста подчеркивает не столько проблемы семантической и формальной близости последовательно расположенных высказываний, сколько вопросы коммуникативного плана, задачи исследования условий коммуникации, обеспечивающих однозначное толкование единиц создаваемого текста. Так, И.