Исследование динамики уровня невротичности, конфликтности и копинг - поведения у студентов психологов и педагогов в процессе обучения : В связи с задачами психогигиены и психопрофилактики

• Автор: Юрасова, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 230 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЗОР .ДИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА
И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЫО И ЛЕЧЕНИЮ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ.
ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ НЕВРОТИЧНОСТИ И ЕГО ДИНАМИКИ У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
ГЛАВА Ь. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫРАЖЕННОСТИ ВНУГРИЛИЧНОСТНЫХ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ.
ГЛАВА 6. КОПИ НГ ШВЕД ЕНИ Е И ЕГО ДИНАМИКА У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Втретьих, это ограниченность принадлежности к студенчеству определенными возрастными рамкамидля подавляющего большинства студентов это юношеский возраст. Юность, или период взросления это этап перехода от детства к взрослости. Хронологические границы юности различные исследователи дают поразному. Западные авторы иногда раздвигают Гранины возраста от до лет ВиЫег СЬ. Зргагег Е. П А. ЕетзсЬгп1. Н. , , И др В отечественной психологии чаще называются рамки от до лет Ананьев Б. Г., Кон И. При этом, существовавшие ранее в различных обществах подготовленные культурной традицией пути вхождения б мир взрослых например, обряды инициации, которые отмечали бы переход в новую фазу, в современном обществе отсутствуют. Другой возможный показатель зрелости время вступления в брак также сильно варьирует. Все это не позволяет очертить границы возраста более определенно, и в научной литературе намечается тенденция к отказу от жесткого определения возрастных рамок юности. В истории гуманитарных наук юность считается довольно поздним, сложным, а потому уязвимым приобретением человечества. Это вызвано тем. XVII века Кон И. Н.,. С работ Ж. Ж.Руссо эта фаза развития считается кризисной, так как требует освоения новых, отличных от детских взаимоотношений с людьми, новых чувств и способов их выражения. Возникновение юности связано, таким образом, с социальными и культурными сдвигами, такими, как. Кон И. С., , с. В настоящее время действие этих факторов отнюдь не ослабляется, а усиливается, что способствует и усилению специфичности юношеского возраста. Молодежь все сильнее отграничивается во времени и пространстве от других возрастных групп.