Психологические характеристики профессиональной деятельности инженеров-проектировщиков в промышленном и гражданском строительстве

• Автор: Шелепова, Елена Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 188 с. : ил.

1.1 .Психологическое изучение профессиональной деятельности

1.2.Профессионально важные качества в структуре профессиональной

деятельностиI.

1.3.Критерии успешности профессиональной деятельности.

1 АСущность и виды инженерной деятельности.

1.5.Специфика инженернопроектной деятельности по проектированию зданий

и сооружений.

Выводы по первой главе

Глава2.Эмпирическое исследование профессионально важных качеств инженера

проектировщика по проектированию зданий и сооружений.

2.1 .Методологическое обоснование программы эмпирического

исследования.
2.2.Методы, методики и процедура исследования
2.2.1 .Методы исследования
2.2.3.Процедура эмпирического исследования
2.3.Полученные результаты и их обсуждение
2.3.1.Выделение интегрального показателя успешности деятельности
2.3.2.0ценка достоверности различий полярных групп
2.3.3.Увеличение выборок полярных групп путем классификации объектов, сравнение полученных групп по вербальной и невербальной креативности
2.3.4.Факторный анализ переменных в успешной группе. Модель успешного инженера
просктировщика ПО
2.4.Психологический портрет успешного специалиста проектной
деятельности
2.5.Профессиограмма П
Выводы по второй главе 6
Практические рекомендации.
Заключение
Список литературы


Познать сущность человека условия, средства и силы, обуславливающие развитие, становление личности, формирование мотивов, целей, интересов, направленности объяснить особенности его саморегуляции стремятся исследователи различных научных областей философии, социологии, психологии физиологии и медицины. Стержнем, объединяющим все эти исследования, является не столько сам человек, сколько его деятельность. В современном познании понятие деятельности играет главную методологически центральную роль, поскольку с его помощью дается универсальная характеристика человеческого мира. Именно изучение человека в трудовой деятельности познавательной, общественной, производственной наиболее полно и достаточно точно позволяет раскрыть причинноследственные связи, обуславливающие взаимодействие субъекта с объектом в конкретных социальноисторических и техникоэкономических условиях, и понять природу отношений субъекта к себе, к другим людям и к объективной реальности оценить его знания, умения, навыки и психофизиологические возможности, а также прогнозировать направленность его преобразований , с. В отечественной психологии уже сформировались как общетеоретические, методологические подходы к исследованию и трактовке деятельности, так и подходы прикладного, практического характера. Наиболее концептуальные общетеоретические положения, касающиеся деятельности, были сформулированы в работах Л. С.Л. Рубинштейна А. Н. Леонтьева, Б. М.Теплова, Б. Г.Ананьева, К. А.АбульхановойСлавской, В. Н.Мясищева, Г. В.Суходольского, Е. Б.Старовоенко, К. К.Платонова.