Пространственно-временные компоненты образа мира моряков в длительном рейсе

• Автор: Истомина, Олеся Александровна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 199 с. : ил. + Прил. (101с.:ил.)

1.3. Пространственновременные компоненты образа мира профессио

Глава 2. Особые условия профессиональной деятельности моряков и их пространственновременные особенности
Глава 3. Методическое обеспечение исследования пространственно вре менных компонентов образа мира моряков в длительном рейсе 3.1. Общая характеристика субъекта исследования, организация и эта пы исследования в условиях длительных рейсов
3.2. Методы и методики изучения пространственновременных компо центов образа мира моряков в длительном рейсе Глава 4. Эмпирическое исследование пространственновременных компо
нентов образа мира моряков в длительном рейсе 4.1. Исследование деятельностного аспекта образа мира интерналь ность моряков в длительном рейсе
4.2. Проективное исследование пространственновременных компо 3 нентов образа мира представления моряков в длительном рейсе о пространстве и времени
4.3. Семантическое исследование пространственновременных компо 1 нентов образа мира моряков в длительном рейсе

1.1. Основные положения концепции образа мира 1.2. Образ мира профессионала

8

Заключение Список литературы

7
Введение
Актуальность


Н. Швыдюк, личностным особенностям морских специалистов в данном контексте исследователями уделялось
типной системы отсчета и эффекта центрации умение децентрироваться зависит от когнитивной сложности как дифференцированности представлений о данной содержательной области и также оказывается связанным с предметом профессиональной деятельности категоризация в описаниях представителей других профессий осуществляется путем различения целостных типажей профессионалов как обобщенных образов представителей той или иной профессии при вхождении в профессию первоначальное накопление компетентности осуществляется путем освоения определенных шаблонов профессионально инвариантых, тогда как дальнейшее накопление профессионализма приводит к частичному отходу от них, формированию индивидуального стиля и др. Таким образом, исследователями показан существенный вклад профессиональной деятельности в формирование образа мира, обусловливающий его специфику. По мысли А. Н. Леонтьева, в образе мира перед субъектом мир предстает как обладающий пространственновременными координатами. Развивая эту мысль, С. Д. Смирнов отмечает, что образ мира это наиболее обобщенное понятие пространственновременного контекста, в который вписывается вся поступающая к личности информация и который определяет ее смысл 5. Однако пространственновременные компоненты образа мира не всегда являлись предметом специального анализа. Это определяет необходимость рассмотрения основных направлений исследований пространства и времени в психологии и понятий, характеризующих отношение человек время и пространство. Исследование времени и пространства в психологии имеет длительную традицию начало экспериментального изучения восприятия пространства и времени как объективных свойств реальности относится к концу века, а уже в первой половине века, как отмечает С. Л. Рубинштейн, восприятие пространства являлось приоритетной и наиболее дискуссионной темой в психологии Э. Мах, В. Вундт, Д. М. Стрэттон, Г. Гельмгольц, Э. Титченер, И. М. Сеченов, И. П. Павлов, К. Д. Ушинский, М. Вертгеймер, К. Кофка, В. Келлер, К. Дункер, С. Л. Рубинштейн и др. Множество существующих к настоящему времени исследований, посвященных различным аспектам отношения человеквремя, упорядочивается в разных классификационных схемах. Так, М.