Эмоциональная направленность представителей социономических профессий с различным уровнем выгорания

• Автор: Доценко, Ольга Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 171 с. : ил.

1.1. Направленность личности и соответствие личности требованиям социономических профессий.
1.2. Эмоциональная направленность как проекция направленности личности, отражающая ценностные ориентации, и как самостоятельная
ценность

1.3. Современные представления о выгорании в социономических

профессиях

1.4. Подходы к анализу удовлетворенности профессиональной

деятельностью.

ГЛАВА 2. Типы эмоциональной направленности и выгорание у врачей и учителей

2.1. Программа и организация исследования

2.1.1. Программа исследования.

2.1.2. Этапы исследования.

2.1.3. Методическое обеспечение исследования
2.1.4. Характеристика эмпирической выборки
2.2.Результаты эмпирического исследования
2.2.1.Профиль типов эмоциональной направленности у врачей и учителей
2.2.2. Показатели выгорания у врачей и учителей.
2.2.3.0собенности взаимосвязи типов эмоциональной направленности и выгорания у врачей и учителей.
2.2.4.Г1оказатели удовлетворенности профессиональной.деятельностью .
2.2.5.Исследование взаимосвязи типов эмоциональной направленности и удовлетворенности профессиональной деятельностью у врачей и учителей .
2.2.6. Удовлетворенность профессиональной деятельностью и выгорание
2.2.7.Профили эмоциональной направленности и показателей удовлетворенности профессиональной деятельностью у врачей и учителей с
различным уровнем выгорания
2.3. Обсуждение результатов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


К сожалению, возможности специалистов социономичсского профиля устойчиво поддерживать требуемые от них эмоционально насыщенные отношения к объектам своей профессиональной деятельности, то есть к другим людям, почти не изучены. Важный шаг в развитии представлений об отношении эмоций и мотивации был сделан Б. И.Додоновым ,. Не всегда можно определить направленность личности по ее стремлениям, реальным действиям, оценкам экспертов и самооценкам. Одним из косвенных путей определения личностной направленности является анализ переживаний и чувств, которые присущи людям в наибольшей степени. Б. И. До донов выделил в структуре личности эмоциональную направленность и показал, что в человеческой психике эмоциональные отношения, возникшие на основе потребности, могут позднее эмансипироваться от них и даже сами стать объектом типично человеческих, психологических духовных потребностей потребностей в определенном отношении к жизни , с. Д.И. Божович , предложила представление о том, как некоторые потребности через стремление человека вновь пережить связанные с их удовлетворением положительные переживания приобретают способность к самодвижению и саморазвитию. Повидимому, эти эмоциональные переживания выраженные сильными положительными эмоциями связаны с поиском удовлетворения потребности и с самим процессом ее удовлетворения. Стремясь продолжить, оживить или усилить эти переживания, человек начинает либо совершенствовать предмет ее удовлетворения, либо искать новые способы этого удовлетворения.