Психологические детерминанты успешности профессиональной деятельности руководителей вокальных ансамблей

• Автор: Губская-Борисова, Наталия Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 218 с. : ил.

1.1. Теоретические подходы к исследованию структуры профессиональной деятельности руководителей вокальных ансамблей
1.2. Профессионально важные качества руководителей вокальных ансамблей как детерминанты успешности их профессиональной деятел ыюсти.
1.3. Профессиографический анализ профессиональной деятельности руководителей вокальных ансамблей

Выводы по главе 1.

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование психологических детерминант успешности профессиональной деятельности руководителей вокальных ансамблей.

2.1. Программа эмпирического исследования.

2.2. Сравнительный анализ психологических качеств руководителей вокальных ансамблей с различной успешностью профессиональной деятельности.
2.3. Анализ взаимосвязей психологических качеств руководителей вокальных ансамблей и успешности их взаимодействия с поющими в вокальных ансамблях.

2.4. Анализ психологических детерминант успешности

профессиональной деятельности руководителей вокальных ансамблей.

Выводы по главе 2.

Заключение.
Список литературы


Однако в рамках настоящего исследования мы не ставили целью рассмотреть такие специальные профессионально важные качества ПВК руководителей вокальных ансамблей, как музыкальный слух, чувство ритма и т. Рис. Задача каждою певца дополнить своим голосом силу общего вокального звучания. Художественноэстетические потребности и интересы поющих вокального ансамбля играют важную роль в формировании духовнонравственной культуры самих поющих в вокальном ансамбле. Руководителю вокального ансамбля необходимо выявлять художественноэстетические интересы и потребности поющих в вокальном ансамбле для совершенствования совместной работы с вокальным коллективом в аспекте повышения мотивации к деятельности. Постоянное совершенствование, развитие у поющих в вокальном ансамбле музыкальноэстетического мышления, музыкального слуха, памяти, чувства ритма, навыков серьзной, осмысленной работы над произведением это необходимые задачи, решение которых необходимо руководителю вокального ансамбля в процессе взаимодействия с самим вокальным ансамблем, что поможет достижению успеха в профессиональной деятельности. Социальнопсихологическая атмосфера в вокальном коллективе это система межличностных отношений между руководителем вокального ансамбля и поющими в вокальном ансамбле, общественное настроение, стиль совместной трудовой деятельности и отдыха в данном коллективе. Психологическая атмосфера возникает под воздействием совместной деятельности поющих в вокальном ансамбле и организационноуправленческих факторов т.