Психология профессионального кризиса у безработных

• Автор: Бендюков, Михаил Александрович
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 361 с. : ил.

Глава 1ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ. Г. 1. Детерминанты и этапы профессионального развития. Роль кризисов в профессиональном развитии личности. Постиндустриальные теории развития карьеры. Г.4. Выводы по первой главе . Глава 2. И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНРШ БЕЗРАБОТНЫХ НА РЫНКЕ ТРУДА
2. Кризисный характер либерального рынка труда. Ненормативиость профессионального развития в условиях либерального рынка труда. Основы профориентационного обслуживания населения Российской. Федерации. Система психологического профконсультирования безработных на рынке труда. Основные понятия и принципы системы психологическогопрофконсультирования безработных на рынке труда. Модель и, алгоритмы индивидуального психологического профконсультирования безработных. Глава 3. ЛИЧНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА ЗАНЯТОСТИ. Динамика эмоционального переживания кризиса занятости. Исследования западноевропейских и американских авторов. Исследования российских авторов.


Исходя из этого, способ взаимодействия личности со средой в условиях кризиса не может быть описан как простое приспособление к внешней среде, а должен рассматриваться как отражение индивидом требований внешних условий на уровне коррекции своих когнитивных схем, эмоциональных и мотивационных процессов, а также поведения для осуществления жизненных необходимостей и воздействия на среду 6. Иными словами, процесс развертывания кризиса в открытой, сложной, многоуровневой, самоорганизующейся системе каковой является психика, является процессом взаимовлияния психики и среды. Следовательно, дихотомия нормативных и ненормативных кризисов развития представляет собой два альтернативных аспекта субъектобъектных взаимодействий в рамках конкретной ситуации, которая будет выступать результатом вариативного взаимовлияния личности и среды. При этом актуальная психологическая ситуация может быть классифицирована лишь по признаку перводействующего значения 7. Первый класс это объектные ситуации. Механизм образования подобных ситуаций состоит в том, что внешние условия способствуют актуализации определенного комплекса внутренних побуждений, адекватных им по своему содержанию. В терминологии синергетики это означает формирование точки бифуркации под влиянием, по преимуществу, внешних сил. Этому классу ситуаций соответствует ненормативный кризис развития. Второй класс составляют субъектные ситуации, т. Иными словами, точка бифуркации достигается за счет автоколебаний системы. В этом классе ситуаций реализуются нормативные кризисы развития 7.