Трансформация психологической культуры личности на разных этапах вхождения в иноязычное пространство

• Автор: Корнеева, Алена Викторовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 228 с. : ил.

1.1 .Т еоретикометодологические направления исследования психологической культуры личности и е компонентов.

1.2. Межкультурная коммуникация как компонент психологической культуры личности

1.3. Исследования влияния иностранного языка на психическое

развитие личности

Глава 2. Анализ результатов исследования трансформации психологической культуры личности на разных этапах вхождения в иноязычное пространство

2.1. Программа и методика эмпирического исследования.

2.2. Анализ результатов исследования становления и развития компонентов психологической культуры личности в зависимости от длительности изучения иностранного языка
2.3. Сравнительный анализ результатов исследования трансформации структурных компонентов психологической культуры старшеклассников на разных этапах вхождения их в иноязычное

пространство в экспериментальной и контрольной группах

Заключение и выводы.

Библиографический список

Приложения
Введение


Важные компоненты, входящие в состав психологической культуры, рассматривает Обозов, это понимание, знание себя и других людей адекватная самооценка и оценка других людей саморегулирование личностных состояний и свойств, саморегуляция деятельности, регулирование отношений с другими людьми Обозов , . Человека формирует среда, в которой он живт, растт и развивается, его формирует общение с произведениями литературы, искусства, массовой культуры, и этот вид деятельности является едва ли не наиважнейшим в жизни человека. Вследствие этого важной гранью психологической культуры личности является культура общения, которая анализируется авторами следующего направления. Бодалв рассматривает психологическую культуру личности в контексте проблемы общения. Он считает, что . Бодалв , , с. Как следует из определения, автор характеризует и выделяет культуру общения в общей психологической культуре. В качестве информации выступают мысли, чувства, переживания, мнения, знания, социальные ценности, опыт и т. Выготский Л. С., Панфров В. Н., Рубинштейн С. Л., и др. Ломов Б. Ф., и др. Мерлин Е. В современной психологии одно из наиболее полных определений общения датся в работах Г. М. Андреевой, Л. А. Петровской, которые рассматривают общение как восприятие человека человеком в качестве перцептивной стороны, как обмен информацией, который необходим людям для организации совместной деятельности, в виде коммуникативной стороны и как взаимодействие интеракцию, как интерактивный компонент Андреева Г. М., , Петровская Л. А., .