Трудолюбие старших школьников и роль детско-родительских отношений в его становлении

• Автор: Каменева, Галина Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с. : ил.

1.1. Основные подходы к определению трудолюбия.

1.2. Системный подход к изучению свойств личности

1.3. Целостнофункциональный подход к изучению свойств личности.

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ КАК СИСТЕМНОГО КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ.

2.1. Методика изучения трудолюбия

2.2. Психологическая структура трудолюбия

2.3. Количественный анализ переменных трудолюбия.

2.4. Качественная характеристика переменных трудолюбия.

2.4.1. Психологические особенности мотивационносмысловых составляющих трудолюбия старших школьников.
2.4.2. Различия в регуляторнодинамических характеристиках трудолюбия старших школьников
2.5. Особенности отношений родных и близких к различным проявлениям трудолюбия старших школьников
ГЛАВА 3. РОЛЬ ДЕТСКОРОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ТРУДОЛЮБИЯ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ
3.1. Характеристика старшего школьного возраста
3.2. Детскородительские отношения.
3.3. Связь детскородительских взаимоотношений и становление трудолюбия как свойства личности
3.3.1. Соотношение индивидуальных различий в психологической структуре трудолюбия школьников и типа материнского отношения 9
3.3.2. Психологические особенности трудолюбия у старших
школьников детей требовательных и нетребовательных матерей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Кочетов, один из ведущих авторов и редактор книги Педагогическая диагностика в школе, проанализировав почти две тысячи положительных и отрицательных качеств личности, в том числе около двухсот нравственных качеств, включил трудолюбие в число четырех наиболее важных интегративных свойств личности. Однако развернутого определения понятия трудолюбия он не приводит, а дает только его характеристику по внешним поведенческим проявлениям. Трудолюбие проявляется в таких положительных качествах личности, как потребности в постоянном труде, умении использовать в труде свои силы и способности, эстетическом отношении к труду, объективной оценке своего и чужого труда, самовоспитании трудовых умений и навыков. Отрицательными признаками проявления трудолюбия являются пассивность в труде, леность, неопытность, недобросовестность . А.И. Кочетов, , с. В словаре по этике дается следующее определение трудолюбия Трудолюбие моральное качество, характеризующее субъективное расположение личности к своей трудовой деятельности, внешне выражающееся в количестве и качестве ее общественно полезных результатов. Его проявления трудовая активность, добросовестность, старание, усердие работника. Словарь по этике, , с. В Философском словаре трудолюбие обозначает привычку к труду, это нравственное качество трудящегося человека, означающее неустанную заботу человека о работе, совершенствовании своего профессионального мастерства, овладение передовыми методиками труда, инициативу и использование техники в организации производства и т. В психологическом словаре указывается, что трудолюбие черта характера, заключающаяся в положительном отношении личности к процессу трудовой деятельности.