Субъектность как фактор профессиональной успешности менеджеров

• Автор: Учадзе, Лидия Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Сочи
• Количество страниц: 210 с.

1.1. Личностные характеристики менеджера как субъекта профессиональной деятельности
1.2. Успешность профессиональной деятельности менеджера
1.3. Роль еубъектности в успешности профессиональной деятельности менеджера
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНОСОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТНОСТИ МЕНЕДЖЕРА
2.1. Структура, компоненты, критерии, уровни, этапы развития еубъектности менеджера
2.2. Профессиональноличностный потенциал в структуре еубъектности менеджера
2.3. Ценностносмысловые составляющие еубъектности менеджера
2.4. Ответственность в структуре еубъектности менеджера
Выводы по 2 главе
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СУБЪЕКТНОСТИ КАК ФАКТОРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ МЕНЕДЖЕРА
3.1. Организация опытноэкспериментальной работы
3.2. Исследование профессиональноличностного потенциала 1 менеджера
3.3. Исследование ценностносмысловых составляющих 1 еубъектности успешного менеджера
3.4. Исследование ответственности в структуре еубъектности 1 менеджера
3.5. Сравнительный анализ еубъектности успешных и 2 неуспешных менеджеров
Выводы по 3 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Хедоури считают, что менеджер должен понимать социологическую и психологическую природу управленческих процессов уметь распределять ответственность по уровням управления знать экономику и маркетинг той отрасли, в которой работает владеть информационными технологиями уметь планировать и прогнозировать развитие деятельности своего предприятия. Центральное место в работе менеджера занимает психология рационального управления человеческим фактором, в том числе умение разрешать конфликтные ситуации . Как педагог и воспитатель трудового коллектива, менеджер должен уметь налаживать общение с подчиненными организовывать соревновательную среду владеть основами группового взаимодействия и коммуникации адаптировать свой стиль управления к типу культуры работников, их квалификации, гендерным особенностям, национальной ментальности уметь помочь в ситуациях затруднения и освоении новых методов и форм работы
9. И.А. Савина и Л. Д. Демина прямо указывают на то, что психологическая компетентность менеджера становится особо значимой в условиях нестабильных экономических процессов, например реорганизации компании. Эти авторы выделили производственные обязанности и функции менеджеров в условиях реорганизации компании Алтайэнерго, которые трансформируются в направлении оптимального использования человеческих ресурсов, и определили, что успешное выполнение выделенных функций требует довольно высокого уровня развития психологической компетентности. Авторы считают, что функции менеджера среднего звена чувствительны к уровню психологической и конфликтологической компетентности руководителя 3. Как указано в работе 1, столь высокие требования к менеджеру носят комплексноинтегративный характер.