Проектный подход в биографическом исследовании личности

• Автор: Султанова, Зарина Вячеславовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 295 с.

1.1. Истоки и проблематика биографического подхода.

1.2. Личность как субъект жизненного пути

1.3. Субъективная картина жизни как сложное интегративное образование.

1.4. Истоки и развитие проективного метода.

1.5. Классификация проективных методик.

1.6. Проблемы проективного подхода.

1.7. Возможности проективных методик.

Глава II. Интеграция возможностей проективного и биографического методов в диагностическом комплексе Моя жизнь.

2.1. Обоснование авторского подхода

2.2. Программа и этапы эмпирического исследования

2.3. Описание вспомогательных методик исследования.

Глава III. Психометрическое обоснование рисуночных компонентов
проективнобиографического комплекса Моя жизнь
3.1. Психометрическое обоснование типов рисунка Нарисуй свою жизнь
3.1.1. Описательная характеристика типов рисунка
3.1.2. Стандартизация.
3.1.3. Валидность.
3.1.4. Надежность.
3.1.5. Обсуждение особенностей рисования своей жизни
3.2. Психометрическое обоснование рисуночной методики
Нарисуй свою жизнь.
3.2.1. Определение диагностических показателей.
3.2.2. Стандартизация
3.2.3. Валидность
3.2.4. Надежность
3.2.5. Обсуждение результатов применения.
3.3. Психометрическое обоснование рисуночной методики
Прошлое, настоящее, будущее
3.3.1. Определение диагностических показателей.
3.3.2. Стандартизация
3.3.3. Валидность
3.3.4. Надежность
3.3.5. Обсуждение результатов применения.
Глава IV. Эмпирические исследования с помощью проективнобиографического комплекса ПБК Моя жизнь
4.1. Исследование различий в выполнении ПБК Моя жизнь лицами разных национальностей
4.2. Исследование половых различий в выполнении
ПБК Моя жизнь
4.3. Повышение диагностических возможностей методики Психологическая автобиография
4.4. Психологическое воздействие применения
ПБК Моя жизнь.
Заключение
Выводы
Литература


В.Нуркова определяет как субъективное отражение пройденного человеком отрезка жизненного пути, состоящее в фиксации и сохранении, интерпретации и актуализации автобиографически значимых событий и состояний, определяющих самоидентичность личности как уникального, тождественного самому себе психологического субъекта. П.В. Симонов , говоря о специфике мнемических процессов в контексте исторического времени, отмечает принцип актуальности, согласно которому, эмоциональная окраска зависит не от силы эмоций, а от актуальности этих эмоций для субъекта в данный момент. Процессы биографического мышления участвуют в решении жизненных задач предполагающих совершение выбора. Важнейшими функциями мышления в биографическом масштабе является проблематизация адекватное отражение жизненных противоречий и соответственное формулирование жизненных задач, категоризация обобщение сходных социальных явлений и интерпретация, состоящая в выработке определенного отношения к событию. Посредством биографического мышления формируется концепция собственного жизненного пути, которая представляет собой инвариант многих актов проблематизации, интерпретации и категоризации жизненных фактов и является устойчивым ядром субъективной картины жизненного пути в целом, а вместе с тем, фильтром новых жизненных впечатлений Логинова , , С Воображение в биографическом масштабе становится мечтанием, направленным на овладение будущим, на построение образа желаемого будущего Логинова , . Клеточкой внутренней жизни Н. А.Логинова называет переживание. ЕЛО.