Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Попков, Владимир Васильевич
19.00.01
Кандидатская
1999
Новосибирск
199 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Психологическая природа служебнобоевой деятельности
1.2. Психологическая адаптация личности военнослужащего сущность и ее факторы
ГЛАВА 2. Факторы адаптации личности к служебно боевой деятельности .
2.1. Методы изучения психологических факторов адаптации личности к деятельности
2.2. Психологические факторы и уровни адаптации к служебнобоевой деятельности.
ГЛАВА 3. Экспериментальное изучение факторов адаптации к служебнобоевой деятельности.
3.1. Организация и методы экспериментальной работы.
3.2. Экспериментальное изучение влияния факторов на адаптацию к служебнобоевой деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.2
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
Следовательно, служебнобоевая деятель
ность высших военноучебных заведений представляет собой целенаправленную, активнопреобразующую деятельность руководящего, преподавательского состава и командиров подразделений по подготовке офицерских кадров для внутренних войск. Служебнобоевая деятельность высших военноучебных заведений, на наш взгляд, имеет ряд особенностей, отличающих ее от служебнобоевой деятельности в целом внутренних войск. Вопервых, суть этой деятельности заключается в подготовке, как правило, из вчерашних школьников офицеров для внутренних войск. Данная особенность предполагает большую работу по психологической адаптации молодого человека к службе в войсках, а затем к образовательному процессу в училище, и как результат к служебнобоевой деятельности во внутренних войсках в качестве офицера. Вовторых, эта деятельность обусловлена целенаправленной деятельностью руководящего, преподавательского состава и командиров подразделений по подготовке офицерских кадров. В данном случае образовательный процесс не имеет самодостаточного значения, а определяется и организуется в зависимости от решения многих других служебнобоевых задач. Вместе с тем, особенности служебнобоевой деятельности высших военноучебных заведений ее активнопреобразующий, творческий и промежуточный характер порождают целый ряд противоречий, от решения которых во многом зависят процессы оптимизации подготовки офицерских кадров и их психологической адаптации. Вопервых, противоречие между субъектом и объектом психологопедагогического воздействия. Очевидно, что в военноучебном заведении курсант будущий офицер является прежде всего объектом образовательного воздействия со стороны преподавателей и командиров подразделений.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Направленность личности в период нормативного кризиса перехода к взрослости | Савенко Виктория Владимировна | 2017 |
Комбинированные методы специализированной психологической помощи подросткам, проживающим в экологически неблагоприятной среде | Лысенко, Лариса Викторовна | 2003 |
Индивидуально-психологическая актуализация эмпатийного потенциала будущего профессионала | Жданова, Лора Геннадьевна | 2010 |