Личность как субъект организации времени

• Автор: Удачина, Полина Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 188 с. : ил.

1. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ЕЕ БЫТИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ВРЕМЕНИ ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ.
1.1. Категория времени в психологии.
1.2. Время в теориях личности.
2. Проблема времени личности в психологии человеческого бытия субъектный подход
2.1. Проблема организации, экономии и эффективного использования времени личностью.
2.2. Проявление субъектности личности в организации времени
2.3. Самоактуализация личности во временном пространстве ее бытия
субъектный подход
2.4. Синхронизация и планирование как способы организации времени личностью
3. Эмпирическое исследование феномена личности как субъекта
ОРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕНИ
3.1. Процедура исследования.
3.2. Методы исследования
3.3. Особенности личности как субъекта организации времени
3.4. Сравнительный анализ проявления типов реализации субъектности личностью в организации времени по параметрам активности и рефлексии.
3.5. Особенности самоактуализации личности во времени.
3.6. Связь проявлений активности и рефлексии субъекта организации
времени с его самоактуализационными тенденциями.
3.7. Сравнительный анализ организации времени личностью с Организмическим, Социальным и Деятельностным типами
реализации субъектности.
Заключение.
Список ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Время в данной работе является одним из основных критериев рассмотрения теории личности. Попытаемся проанализировать основные подходы и возможности построения теории личности во времени. Остановимся на некоторых из основных подходов зарубежной психологии. Психоаналитические концепции личности рассматривают личность с точки зрения бессознательных процессов, лежащих в ее основе. Основателем данного направления является 3. Фрейд. В концепции личности 3. Фрейда затрагиваются такие аспекты времени личности, как этапы психосексуального развития личности, которые проходят все люди и каждому из которых соответствует определенный возрастной отрезок жизни человека, а также защитные механизмы, свойственные всем людям, такие как регрессия уход от реальности, возвращение к свойственным более раннему возрасту уровню развития методу психического функционирования с целью избежания конфликтов, переживаемых на более поздней стадии развития 5, 6, 3, 4,8,2. Бихевиористические концепции личности фактически снимали проблему личности, которой не оставалось места в механистической схеме стимул реакция 4. Предметом научного исследования этого направления психологии стали поведенческие реакции человека на стимулы окружающей среды. Этот подход в силу своей ограниченности не смог затронуть категорию времени личности 8, 9, 4, 8, но лег в основу таких исследований времени, как скорость реакции, длительность реакции и др. Психосоциальные концепции личности рассматривают личность как результат процесса социализации.