Личностно-психологические ресурсы позитивной эмоциональной направленности : на примере личности судоводителя

• Автор: Яблонски, Наталья Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 219 с. : ил.

1.1. Сфера эмоций и чувств в психологии личности.

1.1.1 Эмоции и психические состояния.

1.1.2 Концепции эмоционального стресса, совпадающего поведения

и саморегуляции

1.2. Направленность личности как психологический феномен

1.3. Личностный уровень адаптации современные подходы и концепции

1.3.1 Ресурсный подход в психологии личности.

Резюме.

ГЛАВА 2. ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Задачи, этапы и организационные формы исследования

2.2. Методический аппарат исследования.
2.3. Характеристика выборочной совокупности исследования
ГЛАВА 3. ПСИХИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ И ЛИЧНОСТНЫЕ РЕСУРСЫ ПОЗИТИВНОЙ
ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАРАВЛЕННОСГИ ЛИЧНОСТИ на
примере командного состава морского флота.
3.1. Исследование психических состояний как компонентов ПЭН .
3.1.1 Динамика состояний тревожности и депрессии дома и в рейсе
3.1.2. Нервнопсихическая устойчивость как психодинамическая основа ПЭН
3.1.3. Динамика функциональных состояний самочувствия, активности и настроения
3.1.4. Анализ актуальности чувства одиночества
3.1.5. Интеркорреляционные связи психических состояний как психологического основания позитивной эмоциональной
направленности.
3.2. Личностные ресурсы позитивной эмоциональной направленности.
3.2.1. Профиль эмоциональной направленности личности
3.2.2. Стратегии совладания и профили саморегуляции в структуре ПЭН
3.2.3. Взаимосвязь типов карьерной ориентации и компонентов ПЭН
3.2.4. Социальная адаптивность личности, обладающей качествами позитивной эмоциональной направленности
3.3. Компоненты и личностные ресурсы позитивной эмоциональной направленности
3.3.1. Интеркорреляционные связи психических состояний и личностных детерминант ПЭН.
3.3.2. Психологическая модель позитивной эмоциональной направленности личности
3.4. Формирование компонентов ПЭН методами целенаправленного психологического воздействия
3.4.1. Целевые компоненты психологического воздействия.
3.4.2. Анализ сформированности компонентов ПЭН у участников
эксперимента.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Но как общепсихологическая категория, проявления которой составляют нашу актуальную жизнь, психические состояния остаются во многом недостаточно изученными как в отношении теоретических основ, так и в прикладном, практическом плане 0, с. З. В монографии Н. Д. Левитова были сформулированы общие задачи изучения психологических состояний. Н.Д. Левитов определял психические состояния как целостную характеристику психической деятельности за определенный период времени, показывающую своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и свойств личности там же, с. По мнению А. О. Прохорова достоинство этого определения в том, что психические состояния и система психических явлений рассматриваются как целое что подчеркивается их связь с психическими процессами, с одной стороны, и со свойствами личности с другой 6, с. При исследовании психических состояний, возникающих в процессе трудовой деятельности, в психологию введено понятие функциональные состояния ФС. Как отмечает Л. Г. Дикая, в работах отечественных психологов ФС рассматривается как результат процесса адаптации организма к условиям окружающей среды и во многом укладывается в классическую схему адаптационного синдрома Г. Селье , с. В.И. Медведев и А. Б. Леонова рассматриваю их как интегральный комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности , с. Обобщая основные научные результаты в исследовании функциональных состояний, Л.