Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Гусев, Алексей Николаевич
19.00.01
Докторская
2002
Москва
421 с. : ил
Стоимость:
499 руб.
Содержание
Введение. Глава 1. Принцип объектной и предметной детерминации процессов психического отражения действительности. Принцип анализа психики по единицам. Принцип зависимости психического отражения от места отражаемого объекта в структуре деятельности. Корни объектной психофизики. Роль индивидуальнопсихологических особенностей в решении сенсорной задачи. Г лава 2. Практический и теоретический аспекты изучения проблемы бдительности. Эмпирические исследования, выполненные в рамках таксономии Р. Парасурамана и Д. Девиса. Отражение снижения бдительности в динамике показателей обнаружения сигнала
2. Эффективность деятельности и активация. Характеристика активационной теории Г. Активация и когнитивные ресурсы. Взаимосвязь активации и условий выполнения задачи приложение ресурсного подхода. Личностные особенности, мотивация и исполнение сенсорных задач интегратавная модель М. Хамфриеса и У. Ревелле. Общее резюме модели. Влияние фактора Нейротизм. Влияние фактора Мотавация достижения.
Эти особенности условий выполнения сенсорной задачи требуют от субъекта активной ориентировки в экспериментальной ситуации в целом анализа собственно сенсорной информации, отслеживания структуры стимульной последовательности, учета значимости решаемой задачи, определения цены ошибок и правильных ответов. Результаты, полученные в рамках классической и современной психофизики, в целом подтверждают сделанный нами вывод для обзора см. К.В. Бардин, К. В. Бардин и Ю. А. Индлин, С. Линк, в. Се5сЬе1бег, . Таким образом, становится понятным, что при решении пороговой задачи, сенсорная информация является не единственным, а в условиях е дефицита, даже и не главным фактором, детерминирующим результат решения. А.Г. Асмолов, М. Б. Михалевская, , с. Поэтому мы приходим к необходимости рассматривать сложную детерминацию активности субъекта психофизического измерения и, таким образом, отказаться как от неявно принимаемого многими исследователями постулата непосредственности, так и от анализа по элементам, ограничивающего нас анализом ощущений субъекта. Как подчеркивал еще в г. С. Фернбергер, от устаревшего представления о том, что мы определяем чувствительность данного конкретного органа чувств, уже
отказались. Д. Корсо, , с. Поэтому, вслед за цитированными выше авторами неважно, через , или лет мы должны еще раз констатировать, что задача измерения чистых ощущений решена быть не может в принципе потому, что она не верно поставлена опыт развития научной психологии доказал, что чувствительности, свободной от целостного организма человека, не существует. Тем не менее, известный методологический консерватизм в науки вещь реально действующая, и объектный подход в психофизике до сих пор является преобладающим.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Особенности когнитивного и личностного развития студентов педвуза с разной специализацией | Завалина, Валентина Ильинична | 1998 |
Динамика мотивационно-смысловых образований личности студента | Акимова, Наталья Николаевна | 2010 |
Психологические трансформации личности в пенсионном возрасте | Ковалева, Елена Александровна | 2010 |