Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Жихарева, Елена Васильевна
19.00.01
Кандидатская
2006
Барнаул
188 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Сущностные особенности любознательности как психологического
феномена
1.2. Многомернофункциональное исследование любознательности как системного базового свойства личности.
Глава 2. Исследование акцентуаций характера как индивидуальнотипологических особенностей личности в современной психологической науке
2.1. Основные подходы к изучению акцентуаций характера
в психологии
2.2. Акцентуация характера как индивидуальнотипологическая
особенность личности и деятельности.
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей любознательности акцентуированных личностей
3.1. Организация и методы исследования.
3.2. Психологические особенности проявления любознательности
акцентуированных личностей
3.3. Психологическая структура любознательности акцентуированных
личностей.
3.4. Сравнительный анализ факторной структуры любознательности
акцентуированных личностей.
Заключение.
Список использованной литературы
Так в работах Н. Она отмечает, что любознательность является мощным источником познавательного и творческого развития, причем пик любознательности приходится на младший подростковый возраст 7. По мнению О. П. Саулиной любознательность выступает как ступень познавательной активности, которая в дальнейшем может стать чертой характера человека 6. Л.М. Зюбин интерпретирует любознательность как общую недифференцированную познавательную направленность личности ребенка . Следующая группа исследователей изучает любознательность в рамках познавательной мотивации. В работах В. Л. Поплужного любознательность характеризуется как мотив познания, так как она часто служит побудителем активного мыслительного процесса 7. Д.Е. Берлайн под любознательностью понимает стремление к выполнению познавательных действий для получения необходимой информации. В данном случае, любознательность подразделяется на два вида перцептивную ориентировочноисследовательскую и познавательную реализующаяся в поиске знаний , с Аналогичной точки зрения на данную проблему придерживаются В. Ю. Дорохова, А. И. Сорокина2 и др. В работах Н. И. Рсйнвальд, Г. И. Щукиной и др. Г.И. Щукина показывает генезис любознательности как свойства, связывая е с познавательным интересом. Она указывает, что познавательные интересы в становлении личности играют роль ценных мотивов деятельности, а при известных условиях становятся устойчивой чертой личности и обнаруживают себя в любознательности, пытливости, в постоянной и неистощимой жажде знаний 0. Н.И.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Структура и особенности Я-концепции личности с шизоидной акцентуацией | Попова, Ольга Борисовна | 2018 |
Представления о смысле и целях частной жизни в юношеском возрасте | Шаков, Ахмед Мусалиевич | 2009 |
Развитие научных знаний о ребенке в отечественной психологии конца XIX - начала XX веков | Парамонова, Анжела Анатольевна | 2010 |