Вклад Г.И. Россолимо в развитие экспериментального направления в психологии начала XX века

• Автор: Погодин, Дмитрий Юрьевич
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 187 с. : ил.

1.1. Влияние научнотехнической революции конца XIX начала XX веков на становление и развитие экспериментального направления в психологии.
1.2. Этапы развития жизненного и творческого пути Г.И. Россолимо в социальном и культурном контекстах и факторы становления его научного мировоззрения.

1.3. Теоретикометодологические основы психологической концепции Г.И.Россолимо.

Выводы первой главы.

Глава 2. Вклад Г.И. Россолимо в разработку и применение эксперименталыюго метода в различных областях психологии.
2.1. Программа исследования личности или метод психологических профилей Г.И. Россолимо.
2.2. Экспериментальные исследования Г.И. Россолимо в области педологии и дефектологии.

2.3. Применение метода психологических профилей в психотехнических исследованиях.

2.4. Проблемы медицинской психологии и психотерапии в работах Г.И. Россолимо.

Выводы второй главы. 9

8 2
Глава 3. Сторонники и оппоненты экспериментального 3 подхода Г.И. Россолимо в психологии.
3.1. Критика метода психологического профиля Г.И. Россолимо 3 отечественными психологами.
3.2. Применение и развитие метода психологических профилей
в психотехнических исследованиях зарубежных психологов.
Выводы третьей главы.
Заключение.
Список литературы


В начале XX века проблемы топологии продолжали успешно разрабатываться учеными многих стран. Очень важным в указанную эпоху было возникновение понятия функционального пространства, а также основных идей функционального анализа. Понятие функционального пространства, статистические методы исследования открыли новые горизонты для психологической науки на рубеже XIX XX веков. В частности, методы статистической обработки данных были с успехом применены как зарубежными А. Бине, Э. Мейман, Ф. Гальтон и др. М.Я. Басов, А. Н. Бернштейн, А. П. Нечаев, Г. И. Россолимо и др Можно утверждать, что рост продуктивности математического аппарата стал одним из факторов, способствующих возникновению ряда отраслей в психологии. Доказательством данного утверждения является история развития и становления дифференциальной психологии. С самого начала она складывалась как количественная дисциплина, изучающая не причинную, а вероятностную закономерность. При тестировании психологи фиксировали, что люди делают, не варьируя условий их деятельности. Они изменяли полученные результаты при помощи некоторых критериев, регистрируя количественные вариации. Здесь переменными были индивидуальные различия. Статистическая закономерность позволяла предсказывать явления в силу того, что вероятностные связи свойственны самой природе вещей, а не привносятся в нее произвольными операциями ума. Но таблицы, графики, формулы сами по себе не несли какуюлибо информацию. Они приобретали конкретное значение, когда математические величины соотносились с реальностью, в психологии это была психическая реальность.