Медико-социальные аспекты пограничных нервно-психических расстройств и их профилактика у учащихся начальных классов общеобразовательных и инновационных школ

• Автор: Копанева, Анна Александровна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 169 с. : 3 ил.

1.1. Характеристика состояния здоровья детей на

современном этапе

1.2. Факторы риска формирования пограничных нервно

психических расстройств у школьников начальных классов

1.3. Особенности влияния образовательной среды на

состояние здоровья учащихся

1.4. Принципы организации здоровьесберегающих технологий

Глава II. Методика, программа и организация исследования

Глава III. Оценка результатов исследования психического

состояния учащихся начальных классов общеобразовательных и инновационных школ

Глава IV. Анализ факторов риска формирования пограничных

нервнопсихических расстройств у школьников
Глава V. Клиникопсихопатологическое исследование ног
раничных нервнопсихических расстройств у детей в возрасте от 6 до лет
Глава VI. Организационная модель профилактики пограничных
нервнопсихических расстройств у школьников
Заключение
Выводы
Предложения
Список литературы


Эта проблема отражена и в работах С. В.Белякова с соавт. Н.В. Полуниной, О. А.Шагаевой, Л. Ф.Обухова, И. В.Горшкова, Л. В.Левчука, . А.И. Захаров в своих работах неоднократно подчеркивает, что неврозы у детей заболевания не генетические, но обусловлены состоянием родителей на момент рождения ребенка. Несомненное влияние на состояния детей оказывают факторы окружающей среды, экология района, вместимость школы, ее размещение по отношению к промышленным предприятиям, крупным транспортным магистралям, устройство системы рекреации Туровец Г. Л. с соавт. Небредовский В. М., Перевощикова Н. К., Давыдов Б. И. с соавт. Шашель В. А., Иванов , Мокеева М. М., Сетко Н. П., . Фактором, ухудшающим показатели здоровья учащихся, является поведение, неадекватное здоровому образу жизни, которое присуще большинству российских школьников Уолд Б, Арно Л. Сухарев А. Г., Бережков Л. Ф. с соавт. Бородкина Г. В., Баль Л. В. с соавт. Вишневская Е. Л., Костюхин В. В., Кучма В. Р. с соавт. Антропова М. В. с соавт. М.С. Выголова О. В., . Изучение гигиенического поведения школьников позволяет выявить в среде учащихся несоблюдение режима дня Медчук И. К., Тулебаев , , недостаточный уровень двигательной активности и закаливания Неделько В. П., Фомин Г. А., Сухарев А. Г., Ивлев В. И., , Шаханов с соавт. Зиниц И. И., Ямпольская Ю. А., Выголова О. В., , недостаточное пребывание на свежем воздухе Неделько В. П., Бережков Л. Ф. с соавт. Антропова А. М. с соавт. Гнайтенко 0. Бережков Л. Ф. с соавт. Баль Л. В. с соавт.