Влияние дыхательных упражнений на функциональное состояние студенток специальной медицинской группы

• Автор: Салазникова, Людмила Витальевна
• Шифр специальности: 14.00.17
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 141 с. : ил

1.1. Состояние здоровья, физическая подг отовленность и физическое
развитие студентов медицинских вузов и их динамика в процессе учебы
1.2. Особенности организации и методики проведения занятий
по физическому воспитанию со студентами специальной
медицинской группы
1.3. Дыхательные системы и дыхательные упражнения в системе
физического воспитания
Резюме
Глава II. задачи, методы и организация исследования .
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
Глава 3. Характеристика и динамика функционального состояния
студенток в процессе обучения в вузе .
3.1. Исходное состояние и динамика физического развития студенток
3.2. Исходное состояние и динамика показателей физической
подготовленности студенток
3.3. Исходное состояние и динамика жизненной емкости легких и
гипоксической устойчивости студенток .
Глава 4. Использование дыхательных упражнений
в процессе физическою воспитания со студентками специальной
медицинской группы .
4.1. Содержание и обоснование экспериментальной методики
использования дыхательных упражнений
4.2. Динамика показателей функционального состояния студенток специальной медицинской группы под влиянием дыхательных упражнений, включенных в учебные занятия по физическому воспитанию.
4.3. Исследование эффективности применения дыхательных упражнений в условиях оздоровительноспортивного лагеря
4.4. Срочный эффект влияния дыхательных упражнений на показатели внешнего дыхания студенток.
4.5. Влияние дыхательных упражнений различного назначения на динамику физического состояния, физическую работоспособность и физическую подготовленность студенток
Заключение
Выводы
Практические рекомендации.
Список литературы


Наряду с получением теоретических знаний, студентымедики должны овладеть профессиональными практическими навыками, включая оказание срочной медицинской помощи, проведение простых хирургических операций, прием родов и др. Результаты ряда исследований показывают, что занятость учебными делами студентовмедиков превышает занятость студентов вузов других профилей. Все это предъявляет высокие требования к состоянию здоровья и физической работоспособности 2, 6, 1, 7, 1. Специфика обучения в медицинском вузе отражается на состоянии здоровья и работоспособности студентов, при этом отмечается ухудшение показателей общего функционального состояния организма и физической подготовленности. Ухудшение здоровья в процессе учебы обусловлено множеством факторов, которые делятся на объективные экологические, социальное неблагополучие и др. У студентов медицинских вузов обнаружены типологические особенности характера вегетативных регуляций, низкий уровень функционального со
стояния важнейших систем жизнеобеспечения, их отрицательная динамика в процессе обучения . Физическое состояние и физическое развитие студентовмедиков изучали многие авторы 5, , , 4, 8, 3, 6 и др. Р. Фролов с соавт. Г. Беспалова с соавт. Н.С. Кончиц в своих исследованиях также показывают, что функциональное состояние организма студентов и их работоспособность на старших курсах значительно понижается. В.К. Бальсевич с соавт. Б.И. Новиков с соавт. В.Н. Тимошкин , Г. С. Козупица с соавт. Процесс адаптации студентов к занятиям в вузе полностью заканчивается к курсам, при этом состояние здоровья значительно ухудшается.