Особенности формирования психоневрологических функций у недоношенных новорожденных в онтогенезе

• Автор: Гаранин, Андрей Геннадьевич
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 118 с. : 5 ил.

1.1 Формирование ПНФ и медикосоциальные аспекты ПП ЦНС

1.2 Патогенетические особенности формирования ПНФ.

1.3 Диагностика психоневрологических нарушений у недоношенных новорожденных

1.4 Методики поэтапной реабилитации новорожденных детей

ГЛАВА И. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ

2.1 Клиническая характеристика групп детей.

2.2 Классификация поражений нервной системы новорожденных и детей раннего возраста Ю.А. Якунин, Э.И. Ямпольская
2.3 Классификация перинатальных поражений и морфологических нарушений ЦНС в остром периоде.

2.4 Особенности неврологического обследования новорожденного

2.5 Особенности ряда синдромов поражения мозга у новорожденных и детей раннего возраста.

2.6 Оценка формирования психоневрологических функций.

2.7 Статистическая обработка данных
ГЛАВА III. КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОРАЖЕНИЯ
ГОЛОВНОГО МОЗГА У НЕДОНОШЕННЫХ НОВОРОЖДЕННЫХ
3.1 Эпидемиология
3.2 Клинические особенности поражения головного мозга у недоношенных новорожденных детей в остром периоде.
3.3 Клинические особенности поражения головного мозга у недоношенных новорожденных детей в ранний и поздний восстановительные
периоды
ГЛАВА IV. МЕТОД РАННЕЙ НЕВРОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕ ДОНОШЕННЫХ НОВОРОЖДЕ1НЫХ
4.1 Метод комплексного лечения нарушений развития ПНФ
ГЛАВА V. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИХ
ФУНКЦИЙ У НЕДОНОШЕННЫХ НОВОРОЖДЕННЫХ, ПОЛУЧИВШИХ РАННЮЮ НЕВРОЛОГИЧЕСКУЮ РЕАБИЛИТАЦИЮ
5.1 РНР недоношенного ребенка и критический постнатальный
период
5.2 Исследование функции крупной и мелкой моторики
5.3 Исследование функции слухового и зрительного восприятия.
5.4 Исследование функции импрессивной и экспрессивной речи
5.5 Исследование интеллектуальной функции.
5.6 Исследование коммуникативной функции
5.7 Исследование функции игровой деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
БИБЛИОГРАФИЯ


До настоящего времени нет единой классификации и терминологии поражений ЦНС, и для обозначения характера повреждений чаще всего используют термин нарушение мозгового кровообращения, гипоксичсскиишемическая энцефалопатия, церебральная ишемия , 5, 2. Вышеизложенное, в определенной степени, объясняет отсутствие официально утвержденной классификации для практической неонаталогии и перинатальной неврологии. Только комплексная оценка поведенческих и неврологических признаков позволяет диагностировать общие реакции ЦНС новорожденного на различные патогенные воздействия, а при повреждении головного мозга выявить своеобразие этих реакций . При этом обязательна оценка неврологического статуса новорожденного в динамике. Тяжесть неврологической симптоматики обычно усугубляется сочетанием многих неврологических симптомов у одного и того же ребенка 1. В схеме неврологического осмотра должна осуществляться комплексная оценка поведенческих и неврологических признаков. Использование этой схемы позволяет зафиксировать особенности неврологического состояния новорожденного на момент осмотра и при дальнейшем наблюдении оценить динамику отдельных неврологических признаков и состояния ЦНС новорожденного в целом . Следующей проблемой перинатальной неврологии является невозможность проведения топической диагностики поражений нервной системы по одному или нескольким симптомам. По мнению Шабалова Н. П. постгипоксические поражения ЦНС имеют диффузный характер, затрагивают оба полушария мозга. Выделение этиологии нарушений деятельности ЦНС у новорожденного, даже при тщательном его обследовании, нередко является чрезвычайно сложной задачей.