Клинико-психологические особенности детей с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря

• Автор: Кузнецова, Нелли Ивановна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 225 с. : 32 ил.

1.1. Этиопатогенез нейрогенной дисфункции мочевого пузыря

1.2. Эндогенная опиоидная система и ее стресслимитирующая функция. Роль стрессового воздействия в развитии заболеваний

1.3. Роль психологических факторов в формировании здоровья детей

1.4. Особенности внутренней картины болезни у детей

1.5. Подходы к терапии нейрогенной дисфункции мочевого пузыря у

детей

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБЪЕМ НАБЛЮДЕНИЙ

2.1. Методы исследования .

2.1.1. Клиникоанамнестические и уродинамические методы исследования.

2.1.2. Психологические методики

2.1.3. Исследование активности энкефалиндеградирующих ферментов сыворотки крови

2.2. Методы статистической обработки.
2.3. Объем наблюдений
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
3.1. Клиникоанамнестическая характеристика детей с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря
3.2. Уровень тревожности у девочек с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря.
3.3. Особенности самооценки девочек с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря
3.4. Особенности детскородительских отношений в семьях у девочек с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря.8
3.5. Корреляционные зависимости между психологическими характеристиками девочек с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря и их матерей.
3.6. Исследование энкефалиназной активности сыворотки крови у детей с нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря, и ее связь с клиникопсихологическими особенностями детей и стилем родительского
воспитания.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ЛИТЕРАТУРА


Существованием семьи как системы определяется и тот факт, что, когда пациента забирают из его привычного окружения, у остальных членов семьи возникают проблемы и нарушения здоровья чаще, чем это обычно предполагают. Нарушается баланс в семье, в то время как отягощенные конфликтами правила продолжают действовать. Е.В. Иванова , проанализировав семьи с детьмипсихосоматиками, пришла к выводу о существовании устойчивой триады матьребенокболезнь, где ребенок рассматривается как субъект семейных взаимодействий через призму его симптоматики . В случаях, когда болезнь наделяется позитивным смыслом и обладает условной желательностью для всей семьи, заболевание оказывается резистентным к лечению изза включенности симптоматики в мотивационные структуры членов семьи. Д.Н. Исаев отмечает, что распространенность психосоматических заболеваний у детей колеблется в зависимости от культурного уровня и структуры семей, а также от национальных и местных особенностей воспитания . В качестве патогенных типов отношений родителей к детям он рассматривает следующие переоценку, сверхтерпимость, сверхзаботу, гиперпротекцию и тревожное беспокойство. А провокацией возникновения психосоматического заболевания считает потерю угрожаемую, реальную или воображаемую привязанности или одобрения основной фигуры в семье, а также родительскую отгороженность, обособленность и пренебрежение ребенком. Решающую роль в возникновении психосоматических расстройств у детей В. И.Гарбузов отводит наличию препсихосоматического характерологического радикала, формированию которого также послужили аномалии воспитания . В этом случае защитные механизмы подавлены и не срабатывают.