Физиолого-гигиеническая оценка экспериментальных форм организации физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях

• Автор: Исаева, Диана Семеновна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 145 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ,
Глава I.
КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ аналитический обзор.
Глава 2.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1. Организация, методики и объм исследований
2.2. Организация, экспериментальных занятий
но физическому воспитанию
Глава 3.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 6летнего ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ.
Глава 4.
ДИНАМИКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 6летнего ВОЗРАСТА. ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
И ПОСЕЩАЮЩИХ БАССЕЙН.
Глава 5.
ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ.
ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
5.1. Исследование и оценка функционального состояния психомоторной деятельности
5.2. Исследование и оценка физической работоспособности
5.3. Исследование и оценка физической подготовленности.
Глава 6.
ИЗУЧЕНИЕ ФАКТИЧЕСКОГО ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА,
ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В современных социальноэкономических условиях развития общества с особой остротой на государственном уровне стоит проблема сохранения здоровья детской популяции, формирования устойчивой мотивации по выработке активной позиции в отношении собственного здоровья, целенаправленной пропаганде здорового образа жизни. Данная проблема может быть решена, когда здоровье детского населения находится на достаточно высоком уровне, и процесс воспитания как систематическое и целенаправленное воздействие на духовное и физическое развитие личности является главенствующим. Именно детским дошкольным учреждениям принадлежит большая роль в воспитании здоровых и гармонично развитых детей Аксенова О. И. и соавт. Баранов и соавт. Кодик Н. Ф., Летова М. А., . В настоящее время в условиях педагогических инноваций внимание исследователей во всем мире привлечено к проблемам развития ребенка. Этот интерес далеко не случаен, так как дошкольный период жизни является периодом, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья Баранов , , . От того, в каких условиях протекает развитие и становление морфофункционального статуса ребенка, во многом зависит его будущее, возможность реализовать заложенные в организме генетически детерминированные программы Вельтищев Ю. Е., Воронцов И. М., . Организация обучения и воспитания детей в условиях сенсорной свободы и психомоторного раскрепощения, снижает утомительность учебновоспитательных нагрузок, облегчает процесс обучения детей дошкольного возраста Поленова М. А., .