Профессиональная подготовка специалистов по менеджменту культурно-познавательного туризма в гуманитарном ВУЗе

• Автор: Устименко, Валентина Тимофеевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 201 с.

Содержание.
Введение.
Глава I. Культурно познавательный туризм как перспективное направление профессионального образования в сфере туристской
деятельности.
1.1 .Сущность и содержание культурно познавательного туризма
1.2.0собенности профессиональной подготовки специалистов но менеджменту культурно познавательного туризма на базе музея заповедника
Глава II. Содержание, методы и формы профессиональной подготовки специалистов по менеджменту культурнопознавательного туризма на базе музеязаповедника
2.1.Системноструктурный подход к профессиональной подготовке специалистов по менеджменту культурнопознавательного туризма
2.2. Содержание учебных программ на основе интеграции музейного дела и ту ризма.
2.3. Возможности музея заповедника в организации исследовательской и практической деятельности студентов. I
2.4. Итоги опытноэкспериментального исследования
Заключение.
Выводы.
Ьпблиографня
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность


Отдельный человек может быть носителем культуры, может активно участвовать в ее развитии, тем не менее, по своей природе культура, как и язык, - явление общественное, то есть социальное. Следовательно, культура есть нечто общее для какого-либо коллектива - группы людей, живущих одновременно и связанных определенной социальной организацией. Из этого вытекает, что культура есть форма общения между людьми и возможна лишь в такой группе, в которой люди общаются. Следовательно, культура имеет, во-первых, коммуникационную и, во-вторых, символическую природу (материальное выражение слов, рисунков, вещей). С. Н. Цивилизация есть приспособление к условиям природной жизни. Культура - творческое отношение человека к миру и к самому себе, когда человек на свой труд в мире налагает печать своего духа. Культура всегда подразумевает сохранение предшествующего опыта. Более того, одно из важнейших определений культуры характеризует ее как «негенетическую» память коллектива. Культура есть память. Поэтому она всегда связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека, общества и человечества. И поэтому, когда мы говорим о культуре нашей, современной, мы, может быть сами того не подозревая, говорим и об огромном пути, который эта культура прошла. Путь этот насчитывает тысячелетия, перешагивает границы исторических эпох, национальных культур и погружает нас в одну культуру - культуру человечества. Поэтому же культура всегда, с одной стороны, - определенное количество унаследованных текстов, а с другой - унаследованных символов. Символы культуры редко возникают в ее синхронной среде. Как правило, они приходят из глубины веков и, видоизменяя свое значение (но не теряя при этом памяти и о своих предшествующих смыслах), передаются будущим состояниям культуры. Такие простейшие символы, как круг, крест, треугольник, волнистая линия, более сложные: рука, глаз, дом - и еше более сложные (например, обряды) сопровождают человечество на всем протяжении его многотысячелетней культуры. Следовательно, культура исторична по своей природе. Само ее настоящее всегда существует в отношении к прошлому и к прогнозам будущего. Как видим культура вечна и всемирна, но при этом всегда подвижна и изменчива. В этом сложность понимания прошлого (ведь оно ушло, отдалилось от нас). Человек меняется, и, чтобы представить себе логику поступков людей прошлого, а ведь мы равняемся на них, и они как-то поддерживают нашу связь с прошлым, - надо представлять себе, как они жили, какой мир их окружал, каковы были их общие представления и представления нравственные, их служебные обязанности, обычаи, одежда, почему они поступали лак, а не иначе. Культурные ценности, имеющие значение для истории и культуры хранятся в музеях и посредством познания их мы прикасаемся к культуре прошлого. В Конституции Российской Федерации, статье говорится, что каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользовании учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям. В преамбуле Основ законодательства Российской Федерации о культуре отмечается, что, признавая основополагающую роль культуры в развитии и самореализации личности, гуманизации общества и сохранении национальной самобытности народов, утверждении их достоинства, отмечая неразрывную связь создания и сохранения культурных ценностей, приобщения к ним всех граждан с социально экономическим прогрессом, развитием демократии, укреплением целостности и суверенитета Российской Федерации, выражая стремление к межнациональному культурному сотрудничеству и интеграции отечественной культуры в мировую культуру. Верховный Совет Российской Федерации принимает настоящие Основы законодательства о культуре в качестве правовой базы сохранения и развития культуры в России. В статье этого же закона отмечается, что каждый человек имеет право на приобщение к культурным ценностям, на доступ к государственным библиотечным, музейным, архивным фондам, иным собраниям во всех областях культурной деятельности.