Подготовка студентов педагогического вуза к осуществлению экологического воспитания школьников

• Автор: Соловьева, Наталья Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Липецк
• Количество страниц: 183 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

Глава I. Экологическое воспитание подрастающего поколения

как педагогическая проблема

1.1. Теоретикометодологические основы экологического воспитания.

1.2. Цели и задачи высшей педагогической школы в подготовке учителя к осуществлению экологического образования и воспитания школьников.

Выводы I главы.

Глава II. Пути и условия подготовки учителя к осуществлению

экологического воспитания учащихся.

2.1. Формирование экологических знаний, умений и навыков у студентов небиологических факультетов

2.2 Нравственноэстетический аспект экологической проблемы .

2.3. Обучение студентов методике проведения экологического воспитания школьников на примере экологической тропы.
Выводы И главы.
Заключение
Список использованной литературы


Некоторые из них носят необратимый характер, разрушая установившиеся экосистемы и преобразуя коренным образом биосферу нашей планеты. Человек выступает в качестве могучей геологической силы, преобразующей лик Земли, на что еще в ранних работах указывал В. И. Вернадский. Цифры, суммирующие геологическую и геохимическую деятельность человека огромны. При добыче полезных ископаемых из недр Земли ежегодно извлекается до 0 млрд. Еще большее количество ежегодно сжигаемого каменного угля. Огромный объем сжигаемого топлива привел к тому, что за последние лет содержание углекислого газа в атмосфере нашей планеты увеличилось на 5%, что провоцирует парниковый эффект глобального масштаба. Исчезли многие виды животных и растений, кислотные дожди привели к закислению почв и гибели лесов. Только % сырья, извлекаемого из недр планеты, превращается в готовую продукцию, остальные % - отходы, загрязняющие биосферу. Нельзя не учитывать загрязнение окружающей среды за счет сельского хозяйства, автомобильного транспорта, ядерной энергетики и т. Концентрация в крупных городах различных видов человеческой деятельности и социально-экономической активности определяет силу антропогенного воздействия на окружающую среду и мощное проявление всех экологических проблем. Вокруг городов сформировались ареалы интенсивного загрязнения не только атмосферы, но и поверхностных и подземных вод, почв. Актуальной стала проблема деградации природных ландшафтов, за что в ответе, в частности, горнодобывающая промышленность. Природноландшафтные проблемы ведут за собой повсеместное обеднение биоразнообразия в результате деградации лесов и всего растительного и животного мира. В результате переруба леса были сведены на сотнях тысячах гектаров, изменился режим рек, ухудшилось качество земельных ресурсов. Развитие эрозийных процессов послужило причиной потери гумуса почв. Интенсивное загрязнение окружающей среды, хищническое потребление природных ресурсов, бездумно-варварское отношение к общему дому человечества - биосфере Земли - все это характерно для многих стран, в том числе и для России. На ее территории встречается огромное разнообразие ландшафтов, однако естественные системы сохранились преимущественно в Арктике, некоторых районах Восточной Сибири, на севере Дальнего Востока, в высокогорьях. Следует признать, что в Российской Федерации сложилась очень сложная экологическая ситуация. Анализируя состояние систем жизнеобеспечения человека на рассматриваемой территории, принято выделять пять степеней критичности [, с. Происходит закрытие предприятий, свертывание хозяйственной деятельности и даже гибель людей. Степень остроты проявления экологических проблем определяю! При этом учитывают загрязнение атмосферы, истощение и загрязнение вод, деградацию лесов, естественных кормовых угодий, истощение рыбных ресурсов, эрозию почв, комплексное нарушение земель горными разработками, снижение и потерю природно-рекреационных качеств ландшафта, нарушение режима особо охраняемых территорий. По степени остроты экологические ситуации делят на острые и очень острые. Последняя сложилась на почти % территории России, где проживает пятая часть россиян. Собственно экологические проблемы тесно смыкаются с проблемами социальными, которые возникают в общественной среде. Под их влиянием формируется морально-психологический климат среды обитания, от их состояния во многом зависит возможность реализации духовных и материальных запросов человека. Таким образом, окружающая среда для человека, существа как биологического, так и общественного, - это комплекс природноэкологических и социальных условий, в которых проходит его производственная, духовная и личная жизнь [7, с. На каждом этапе истории человечества эти условия имели свои качественные и количественные отличия, связанные с географическими особенностями природных зон, хозяйственным и общественным укладом, объемом общих и экологических знаний. Невозможно определить жесткие временные рамки в возникновении того или иного аспекта в отношениях человека с природой.