Дидактические условия подготовки будущих инженеров энергомашиностроительного профиля безопасности жизнедеятельности

• Автор: Николаева, Татьяна Алексеевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Брянск
• Количество страниц: 230 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование подготовки будущих инженеров энергомашиностроительного профиля безопасности жизнедеятельности
1.1. Подготовка будущих инженеров энергомашиностроения безопасности жизнедеятельности, как потребность социально экономического развития общества и личности
1.2. Влияние экологических загрязнений, образованных в процессе деятельности предприятий энергомашиностроительного комплекса на организм человека
1.3. Проектирование теоретической модели подготовки инженера энергомашиностроительного профиля

1.4. Роль и место дисциплины Безопасность жизнедеятель

ности в функционировании теоретической модели

подготовки инженера энергомашиностроительного профиля

Выводы по первой главе Глава 2. Пути и средства подготовки будущих инженеров энергомашиностроительного профиля безопасности жизнедеятельности
2.1. Содержание подготовки будущих инженеров энергомашиностроительного профиля безопасности жизнедеятельности
2.2. Лабораторный практикум в системе подготовки будущих инженеров энергомашиностроительного профиля
2.3. Применение новейших информационных технологий в процессе обучения будущих инженеров энергомашиностроительного профиля безопасности жизнедеятельности на примере компьютеризации
2.4. Методика проведения эксперимента и результаты опытно экспериментальной работы Выводы по второй главе Заключение Литература Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Следует отметить, что токсичность оксидов азота на -% определяет токсичность продуктов сгорания газов. Наряду с катастрофическими последствиями экозагрязнений следует учитывать, что добыча топлива - это прежде всего невозобновляемость полезных ископаемых. Основной ущерб наносится водной среде загрязнением ее сточными водами; загрязнение воздушной среды происходит в результате выделения пыли и газообразных веществ при эксплуатации горнодобывающей техники, взрывных работах и т. Этот же процесс служит необратимым развитием экзогенных геологических явлений. Таблица. Оксид азота 5,0 То же і . К негативным факторам воздействия на окружающую среду теплоэнергетических установок следует отнести и тепловые выбросы. В процессе эксплуатации агрегатов повышается температура воздуха в помещении, в результате чего нарушается комфортность условий работы обслуживающего персонала. При выбросе в атмосферу выхлопных газов изменяется также микроклимат в зоне расположения источников выбросов. Серьезные последствия влечет за собой сброс в водоемы нагретой из системы регенерации энергоблоков воды. Повышение температуры воды в водоемах приводит к уменьшению концентрации растворенного в ней кислорода, что неблагоприятно влияет на биологические и химические процессы, определяющие жизнедеятельность растительных и животных организмов, населяющих водоемы, нарушаются процессы самоочищения водоемов, и, следовательно, ухудшаются их биологическое и санитарное состояние. Поэтому в России и в большинстве европейских стран подогрев воды сточными водами в водоемах и водотоках сверх естественной температуры допускается летом не более чем на ЗК и зимой - 5К. Кроме того, в ряде стран ограничивается и верхний предел температуры сбросной воды (1-6К). В процессе сжигания твердого, жидкого и газообразного топлива при производстве электроэнергии, которой вырабатывается в России ежегодно около 0млрд. Вт, создаются условия для негативного воздействия на биосферу: тепловые выбросы (доля тепла с уходящими газами достигает % от общей тепловой мощности станции), электромагнитное влияние (высоковольтные линии электропередач), радиоактивные отходы АЭС (уран, плутоний). При этом за последние сто лет количество углекислого газа в атмосфере возросло на %, в то время как кислород отбирается со скоростью 1% в год, хотя частичное восполнение его пока не происходит. Их величина к середине XXI века возрастет примерно в - раз в сравнении с современными уровнями, что не может не отразится на тепловом балансе вселенной [, с. В энергетической области важнейшими проблемами также являются вибрационное воздействие и шумовое загрязнение. Уровень шума в городах возрастает в среднем за 5- лет на 5 -ЮдБ. Известно, что большая шумность, особенно при длительном воздействии не только поражает органы слуха, но и оказывает угнетающее влияние на организм человека. Кроме того, шум и связанные с ним вибрации оказывают также разрушительное воздействие на сооружения и конструкции, дополнительно интенсифицируя коррозию металла. К сожалению, данная экологическая проблема, ее акустическое направление - производственный шум, решается еще на более низком уровне. Приведенные факты о шуме достаточно краткие, и более полно эта проблема рассматривается в следующей главе с изложением теоретического и экспериментального материала, на базе которого разрабатываются педагогические особенности экологической подготовки специалистов энергомашиностроительного профиля. Как видно, будущий инженер должен владеть теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, уметь правильно проектировать технологический процесс и новую технику, которая отвечала бы требованиям экологичности и безопасности, иметь возможности прогнозировать и ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций. Современный студент должен быть подготовлен как инженер -эколог, строитель-эколог, механик -эколог и т. В каждой 'освещаемой теме у студента должно формироваться научное мышление и научное представление о природе, о рациональном использовании ее ресурсов.