Формирование региональных основ профессиональной подготовки туристских кадров

• Автор: Щербакова, Валентина Алексеевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 172 с.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНО ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ
1. Экономическая ситуация в Тульской области и региональные возможности для развития новых профессий и специальностей
2. Актуальность создания региональной системы профессиональной подготовки туристских кадров.

3. Критерий оценки профессиональной подготовки работников для

туризма.

Выводы по первой главеТТ ТТГггггг.ТГ.7

ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ

ТУРИСТСКИХ КАДРОВ В УСЛОВИЯХ РЕГИОНА

1. Модель подготовки туристских кадров в региональной системе непрерывного образования
2. Характеристика программ обучения студентов с использованием регионального материала.
3. Содержание, формы и методы практической подготовки студентов к разработке программ приема и обслуживания во время
производственной практики
Выводы по 2 главе.
Заключение
III. Библиография.
Приложения
Введение


Ход и результаты исследования обсуждались на педагогических конференциях и собраниях актива работников общего и профессионального образования Тульской области г. Российской международной академией туризма г. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений, изложена на 8 страницах, 3 таблицу,3 схемцб диаграмм. Основное содержание диссертации. В первой главе Социальноэкономические особенности региона и региональные возможности развития новых профессий и специальностей в области туризма рассмотрены основные понятия, цели и задачи туристского образования, возможности региона для развития туризма как перспективной отрасли экономики. Дан анализ существующей в регионе системы подготовки кадров в вузах, их занятость в производстве в рыночных условиях. Рассмотрены особенности обучения в Тульском филиале РМАТ, критерии оценки профессиональной подготовки работников туризма. Требования к подготовке высококвалифицированных специалистов для сферы туризма сформулированы В. А. Квартальновым, который относит к ним владение техникой обслуживания способность создавать новые рабочие места и специальности развивать малое и среднее предпринимательство в туризме управлять и направлять туристские потоки формировать туристскую среду ориентировать будущих менеджеров туризма на местные программы туристской занятости знание состояния и динамики рынка. Российский внутренний туризм нуждается в разработке грамотной схемы взаимоотношений между поставщиками услуг и туроператором, учитывающей совпадение экономических и социальных условий. Туроператору при разработке программы приходится входить в деловые партнерские отношения с разобщенными организациями, соединять воедино и подчинять одной цели качественному обслуживанию туристов. Нами разработана система связей профессионального туроператора, которая реализуется при реализации туристского маршрута в условиях региона см. СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ 1 . Прием туристов приносит экономический эффект активизируется потребительский спрос, деньги остаются в месте отдыха и развлечений. Социальный эффект заключается в создании в регионе приема туристов русских и иностранных большого количества рабочих мест. При возрастании потока туристов строятся новые гостиницы, кафе, рестораны, создаются места массовых развлечений. Во время перестройки произошла переориентация туризма. С развалом профсоюзной системы управления туризмом затянулся период действенной государственной поддержки развития внутреннего и въездного туризма в Тульской области. Туризм фактически был лишен законотворческой, инвестиционной, налоговой и рекламной кампаний. Не осуществлялась разработка региональной нормативноправовой базы, не восстанавливалась, приближаясь к европейским стандартам материальная база, инфраструктура туризма, не решались кадровые вопросы. В то же время множество культурноисторических уникальных мест, неповторимые природные ландшафты не стали объектами туристских программ. В исследовании определена структура и роль профессиональных туристских кадров в развитии туризма как важнейшего сектора экономики области, раскрыты особенности использования регионального потенциала области в обучении будущих менеджеров туризма. Дана характеристика основных рекреационных ресурсов области бальнеогрязевой курорт Краинка, военный санаторий Слободка, туркомплекс Велегож, пансионат Строитель, Металлург и др. А. Бобринского в г. Богородицке, музей В. Жуковского в Мишенском, Ясная Поляна и др. В главе раскрыты критерии оценки профессиональной подготовки для сферы туризма, включающие региональные особенности. За основу нами приняты требования к подготовке специалистов в сфере туризма, разработанные И. Личностные, включающие такие показатели, как склонность к общению, инициатива, аккуратная внешность, способность работать самостоятельно, энтузиазм, высокий энергетический потенциал и др. Профессиональные знание и умение в рамках квалификационных требований знание компьютеров, умение планировать время, знание специализированных технологий и др.