Туристско-краеведческое объединение клубного типа как средство профессиональной ориентации учащихся

• Автор: Казьмина, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 165 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.3 стр.

Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТУРИСТСКОКРАЕВЕДЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ стр.

1.1. Анализ развития детскоюношеских клубных объединений . стр.

1.2. Клубное объединение туристскокраеведческого профиля как фактор развития интереса к профессиям стр.

1.3. Выводы по первой главе. стр.

ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ В КЛУБНОМ ОБЪЕДИНЕНИИ ТУРИСТСКО КРАЕВЕДЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ стр.
2.1. Должностное самоуправление в клубном объединении как средство профессиональной ориентации обучающихся стр.
2.2. Педагогическая модель формирования профессиональных качеств экскурсоводов в туристскокраеведческом объединении клубного типа . стр.

2.3. Экспериментальная проверка педагогической модели.8 стр.

2.4. Пути и условия эффективности педагогической модели 3 стр.

2.5. Выводы по второй главе 9 стр.
Заключение 4 стр.
Выводы 5 стр.
Библиография


Добровольность вхождения и свобода выхода из объединения, отсутствие жесткой заданности и регламентированности деятельности, возможность реализации прав и свобод, закрепленных Конвенцией ООН "О правах ребенка", создают в них иные условия для развития личности, чем семья и школа. Клубные объединения представляют собой досуговые ячейки общественного самоуправления. В педагогическом плане клубные объединения являются массовой школой воспитания. Будучи разновидностью коллектива досугового типа, они отвечают фундаментальным выводам педагогики о воспитании в коллективе и через коллектив, в деятельности и через деятельность. Клубные объединения воспитывают у человека активную жизненную позицию, формируют его не как носителя суммы знаний, а как активного фажданина. Немаловажную роль клубные объединения могут сыграть в организации массовых мероприятий. Ведь построить и оборудовать клубное здание - еще не значит создать клуб. Настоящим клубом он становится тогда, когда на базе клубного здания складывается целая система взаимосвязанных клубных объединений (,,). Прежде чем начать разговор о формировании и деятельности клубных объединений, необходимо точно обозначить сущность этого явления, определить, что следует понимать под клубным объединением, каковы его характерные признаки и особенности. Речь будет идти о клубном объединении как коллективном носителе интереса. Основу этого объединения составляет общность людей на почве таких интересов, удовлетворение которых требует совместных действий. Человек, испытывающий интерес к музыке, литературе, истории, филателии, может реализовать его индивидуально: читать дома книги, собирать марки, слушать музыку, пойти на прогулку, экскурсию. Такой способ удовлетворения интересов не приведет к возникновению объединения. Но если у человека есть потребность в коллективном прослушивании музыки, к коллективному посещению экскурсионных объектов, в совместном переживании эмоционального потрясения, если он хочет поделиться с кем-то радостью собственного открытия, поспорить со сверстниками о волнующих проблемах, - здесь ему на помощь придет клубное объединение. Клубное объединение высшая форма детского объединения туристско-краеведческого профиля, которая отличается от кружка наличием нескольких структурных единиц (кружки, группы, секции) общей широкой деятельности, общими целями и задачами, независимо от работы каждого. Многие виды деятельности заведомо предполагают коллективные действия. Особенно необходимо коллективное начало в туристско-экскурсионной деятельности, в которой хорошо видны коллективные методы обучения и воспитания. Деятельность является коллективной, если ее цель осознается как единая для всех участников, требующая объединенных усилий всего коллектива. В клубном объединении туристского профиля ото происходит за счет должностного самоуправления. Характерным признаком досуговой деятельности является отсутствие какого-либо давления извне. Психологически свободная деятельность воспринимается как удовольствие. Когда родители заставляют ребенка что-то сделать, например, на даче, он воспринимает их задание как изнурительный труд. Таким образом, заменяя обязательное участие добровольным, можно превратить одну и ту же деятельность в удовольствие. Надо ли говорить, что. Конечно, в туристско-экскурсионном клубном объединении в основе лежат учебные заня-тия, но они не сравнимы со школьными уроками или занятиями в кружках, где занятия замыкаются на одном руководителе, и мероприятия в клубном объединения проводятся масштабом значительно крупнее. Коллективная свободная деятельность клубного объединения должна носить общественно значимый характер. Клубное объединение характери-и зуется слиянием общественного и личного интересов. Клубное объединение объединяет людей в свободное время. Таким образом, каждое клубное учреждение может иметь несколько клубных объединений, их многообразие требует определенной классификации. Группирующим признаком может быть содержание деятельности этих коллективов. В нашем исследовании мы рассматриваем клубное объединение туристско-экскурсионного направления.