Формирование экологической культуры студентов технических колледжей

• Автор: Астафьева, Людмила Сергеевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 205 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

I. ВВЕДЕНИЕ .

II. ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В РОССИИ.

1. Сущность и содержание экологической культуры личности.

2. Развитие и современное состояние экологического

образования в России

III. ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ КОЛЛЕДЖЕЙ.

1. Особенности экологической культуры студентов

технических колледжей.

2. Основное содержание экспериментальной методики формирования экологической культуры студентов
технических колледжей
3. Сравнительный анализ контрольной и экспериментальной
методик формирования экологической культуры студентов.
IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
V. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .
VI. ПРИЛОЖЕНИЯ .
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Эффективная методика формирования экологической культуры студентов, которая включает не только традиционные дидактические материалы, позволяющие формировать знания студентов об экологии, ее задачах и проблемах, но и произведения изобразительного искусства, поэзии. Апробированная методика формирования экологической культуры студентов, которая может применяться в системе дополнительного образования, в просветительной деятельности музеев, включает новое содержание, расширяет возможности в освоении ещё более глубоких знаний, создавая предпосылки для дальнейшего самостоятельного поиска. Структура диссертации. Настоящее исследование состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений. Во введении раскрывается актуальность темы, определяется объект, предмет, цель, задачи, гипотеза и методы исследования, обоснованы научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования, достоверность результатов исследования. В первой главе, «Педагогические основы экологической культуры личности в России», исследуются философские, психолого-педагогические подходы к определению понятий «культура» и «экологическая культура», общечеловеческие и экологические ценности, раскрывается их сущность, содержание и взаимосвязь. Всесторонне анализируется развитие и современное состояние экологического образования в России. Во второй главе. Методические основы формирования экологической культуры студентов технических колледжей», дан всесторонний анализ экологической культуры студенческой молодежи, что позволило определить общий достаточно низкий уровень экологической культуры студенческой молодежи. В данной главе автором излагаются результаты анкетирования с целью рассмотрения индивидуальных представлений студентов об экологических ценностях, определены пути и психолого-педагогические особенности их формирования. Политехническом музее и Центре-музее Н. Олимпиада по экологии). Применение данной методики приведет к углублению знаний о духовной культуре, активизации у будущих специалистов стремления к поиску, развитию умения видеть природные явления во всем их многообразии, управлять процессом собственного экологического развития, в процессе будущей профессиональной деятельности свободно ориентироваться в проблемах экологической культуры. Список используемой литературы насчитывает 4 источников исторической и современной литературы, отечественных и зарубежных авторов, с философской, исторической, психологической и педагогической стороны освещающих проблемы, связанные с экологической культурой личности. В приложениях нашли отражение полученные в процессе исследования данные: результаты опроса студентов, материалы экспериментальной работы, которые представлены в рисунках, таблицах, диаграммах и графиках. Основные положения диссертации отражены в публикациях автора, общий объем которых , п. ГЛАВА I. На современном этапе развития цивилизации возникла настоящая потребность в выработке основ правильного экологического сознания и элементов правильного поведения каждой конкретной личности в среде своего обитания, т. Все чаще преодолеваются идеологические и политические различия между отдельными странами в поисках решения экологических проблем. Американский профессор Роберт Гейл, который оказывал медицинскую помощь пораженным лучевой болезнью в Чернобыле после аварии апреля г. Если люди не изменят свое отношение к природе, которое приводит к нарушению экологического равновесия, то в абсолютной и вечной темноте не сохранится ни один народ, ни одно общество, ни одна идеология, ни одна цивилизация, и уже никогда не будут рождаться дети, и больше никогда не появится на земле человеческое существо, а значит, никто не будет помнить о его существовании»2. Экологический облик, картину мира во многом определяет экологическое благополучие России. В-августе г. Интернете (http://www. Дмитрия Левашова, заместителя председателя общественной экологической организации СПЭС (Социально-правовое экологическое сотоварищество), в которых сообщалось о катастрофическом положении г. Дзержинска - одного из самых грязных городов России, расположенного в Нижегородской области. Гейл Р. События в Чернобыле//Политика - Белград, .