Педагогические основы обучения студентов туристского вуза проектированию анимационных программ : На примере художественно-исторических программ в естественном ландшафте

• Автор: Киселев, Вячеслав Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 153 с.

Содержание.
Введение

ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки развития анимационной деятельности в туризме.

1.1. Анимационная деятельность и зрелищный туризм.

1.2. Художественноисторическая программа в естественном ландшафте как вид анимационной деятельности.
ГЛАВА 2. Социальнопедагогические условия создания и реализации проектов художественноисторических программ в естественном ландшафте.
2.1. Социокультурные условия функционирования художественноисторических программ в естественном ландшафте.
2.2. Психологопедагогические условия реализации художественноисторических программ в естественном ландшафте.

ГЛАВА 3. Технология обучения студентов созданию проектов анимационных программ.

3.1. Алгоритм создания проектов анимационных программ.

3.2. Содержание и методика обучения студентов созданию анимационных программ.

Заключение.
Список литературы


Вместе с тем, потребность в отдыхе относится к верхнему этажу потребностей человека, согласно концепции А. Маслоу. Для того, чтобы эта потребность приобрела массовый характер, общество должно достичь высокого уровня благосостояния. Коренным образом меняется содержание ценностных категорий "труд -отдых": жизнь должна доставлять удовольствие, отдых - это возможность для самореализации личности, а работа - это необходимое средство поддержания высокого уровня жизни. Жизнь должна быть удовольствием, приносить новые впечатления, познания и наслаждение. В современном мире, когда все больше ухудшается экологическая обстановка, возрастает ритм жизни, наблюдается стрессодинамика, учащаются психические и невротические расстройства, большое значение приобретает не только туризм как таковой, но туризм зрелищный, связанный с релаксацией не только физических , но и духовных сил человека, в том числе через анимационную деятельность в туризме. Термин "анимация", "анимационная деятельность в туризме" следует понимать не только как деятельность, связанную с организацией спортивного досуга, но и культурно-познавательную, и развлекательную, и зрелищную. Анимация - это деятельность по разработке и представлению специальных программ проведения свободного времени во время туристских поездок и путешествий. Анимационные программы могут включать в себя спортивные состязания, спортивные шоу, танцевальные вечера, карнавалы, театрализованные представления. Анимация - это новое направление в туризме, которое может значительно расширить привлечение туристов на те или иные маршруты. Понятие "анимация" в переводе, например, с итальянского, означает -ф одушевление, оживление. Если в мультфильмах оживают рисованные или кукольные герои, то з нашем случае анимация поможет "оживить" целый отель или дом отдыха, теплоход или туристский лагерь. Аниматор - специалист, который занимается разработкой индивидуальных к коллективных программ проведения досуга, цель которого всеми возможными способами вовлечь потребителя туристских услуг в водоворот творческих, художественных и спортивных программ, с тем, чтобы он получил заряд бодрости и хорошего настроения и психофизического самочувствия. В задачу аниматора входит умение организовать культурный отдых, который является не только средством избавления от усталости, но и нейтрализации негативных воздействий повседневной жизни. При организации такого отдыха нужно продумать программу развлечений, способных отвлечь человека от его повседневных проблем. Отдых, сочетаемый с развлечениями, всегда активен, отличается высокой эмоциональной разрядкой. Важно только правильно его планировать, наполнять яркими зрелищными мероприятиями, соревнованиями, розыгрышами, играми. Помимо этого, анимационная деятельность в туризме имеет четкую градацию в соответствии с направленностью туристских маршрутов и пространственной локализацией объектов туризма, а также с рекреационными и социальными условиями реализации туристских услуг. В научной литературе, посвященной развитию культур но-досуговой сферы применительно к туризму, широко используются такие термины, как "рекреационно-досуговая деятельность", "анимационные или развлекательно- игровые программы", "рынок досуговых услуг" и другие, которые, в основном, отражают традиционные взгляды в этой области туризма. Но они, на наш взгляд, не до конца раскрывают зсю специфику зрелищных программ в туризме. К таким грандиозным, ни с чем не сравнимым, театрализованным представлениям относится карнавал в Рио-де-Жанейро. Чтобы посмотреть на это зрелище, путевки в туристских агентствах заказывают, как правило, за несколько месяцев. Карнавал - это самая демократическая форма массового праздника. Помимо известного Бразильского карнавала несомненный интерес у туристов вызывает Венецианский карнавал, и карнавал в Кельне. Помимо этого, можно назвать пивной карнавал в Мюнхене - " Октоберфест". На этом карнавале ежегодно 6 млн. Карнавал в Ульме имеет название "Германское шутовское кольцо". До тысяч участников в экзотических костюмах собираются на него со всего юго-востока страны.