Формирование экономической культуры будущих специалистов учетно-финансовой сферы : На материале изучения специальных дисциплин в вузе

• Автор: Галамян, Любовь Ивановна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 179 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ

1.1 Сущность экономической культуры

1.2 Уровни сформированности экономической культуры

Выводы
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПЕРИОД ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ.
2.1 Система дидактических средств формирования экономической культуры будущих специалистов
2.2 Опытноэкспериментальная работа по процессу формирования экономической культуры будущих

специалистов учетнофинансовой сферы

Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Выявить уровни сформированности экономической культуры у будущих специалистов учетно-финансовой сферы. Определить систему дидактических средств формирования экономической культуры будущих специалистов учетно-финансовой сферы. Опытно-экспериментальным путем апробировать дидактические условия, повышающие эффективность процесса формирования экономической культуры будущих специалистов учетно-финансовой сферы. Ю.К. Бабанский, B. А.М. Саранов, Н. А.И. Арнольдов, С. И. Гессен, Н. Б. Крылова, В. Е.В. Бондаревская, В. В Сериков, Е. Л.С. Выготский, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн). Методы исследовании. В исследовании использовалась комплексная система методов. В теоретической части применялись анализ философской, социологической, культурологической, биологической и психолого-педагогической литературы; моделирование; изучение и обобщение педагогического опыта. Опытно-экспериментальная часть включала психолого-педагогические и социологические методы сбора информации, а также компьютерные методы обработки информации. Достоверность полученных результатов обеспечивались целостным подходом к решению проблемы, теоретико-методологической обоснованностью исходных концептуальных идей, применением различных методов исследования, соответствующих целям и задачам данной работы, корректной организацией опытно-экспериментальной работы, ее длительным характером и устойчивой повторяемостью полученных результатов. Теоретическая значимость результатов исследования заключается в описании характеристик экономической культуры специалистов учетнофинансовой сферы, тенденции ее развития в современной системе высшего экономического образования. Сформулирована и опытно-экспериментальным путем проверена система дидактических условий, которые приводят к более эффективному процессу формирования экономической культуры будущих специалистов учетно-финансовой сферы. Практическая значимость исследования состоит в разработке спецкурса, методических материалов, рекомендаций, позволяющих обеспечить формирование экономической культуры специалистов учетно-финансовой сферы. Данные материалы могут быть использованы в качестве рекомендаций для преподавателей высших учебных заведений и факультетов экономического профиля. Апробация результатов исследования осуществлялось в докладах на научно-методических семинарах, научно-практических конференциях Ставропольского государственного университета и Ставропольского государственного аграрного университета, Волгоградского государственного педагогического университета. Результаты исследования отражены в пяти научных публикациях. Развитие экономической культуры специалистов учетно-финансовой сферы есть приоритетная воспитательно-образовательная задача в сгруктуре целей профессиональной подготовки работников учетно-финансовой сферы. Экономическая культура специалистов учетно-финансовой сферы представляет собой целостное личностное образование, реализующее функции обеспечения адекватных нравственно-этических, профессиональнопредметных, ценностно-смысловых оснований принятия и реализации решений в «сфере учетно-финансовой деятельности. Проектирование и реализация образовательного процесса изучения специальных дисциплин эффективны в плане формирования экономической культуры будущих специалистов учетно-финансовой сферы, если будут ориентированы на формирование уровней ее развития, а также на ведущие противоречия ее «зоны ближайшего развития», их разрешения как основание логики ее дальнейшего становления в целостном процессе подготовки специалиста. Процесс формирования экономической культуры специалистов учетнофинансовой сферы представляет собой последовательность ступеней восхождения от низкого уровня сформированности экономической культуры специалистов данного профиля к высокому уровню. Данный процесс представляется как последовательность стадий и этапов, предполагающих реализацию усложняющейся системы задач совершенствования экономической культуры и средств их решения, а именно: ориентировочной стадии, которая включает в себя констатирующий и моделирующий этапы, и рефлексивной стадии, которая включает в себя обучающий и анализирующий этапы.