Технология профессионального обучения эксплуатации компьютерных систем студентов технического колледжа

• Автор: Зверева, Вера Петровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 190 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ЭКСПЛУАТАЦИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ

1.1 Взаимосвязь развития компьютерных систем и содержания обучения их эксплуатации

1.1.1 Развитие АВМ в России

1.1.2 Первые этапы разработок ЭЦВМ в России

1.1.3 Содержание обучения специалистов по обслуживанию и эксплуатации АВМ и ЭЦВМ

1.2 Проблемное обучение в средних профессиональных учебных заведениях

1.3 Структура и принципы построения модели методической системы профессионального обучения и эксплуатации аппаратнопрограммных средств

1.4 Планирование и оптимизация учебного процесса

1.5 Информационная среда и современные информационные технологии профессионального обучения
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ КОМПЛЕКСОВ
2.1 Педагогическая система профессионального обучения студентов колледжа
2.2 Деятельностный подход основа моделирования цели и содержания профессионального обучения
2.3 Моделирование и оптимизация процесса обучения эксплуатации аппаратнопрограммных средств
2.4 Основные методы, средства и формы обучения
2.5 Основы обучаемости студентов колледжа
3. ТЕСТИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
3.1 Статистическая модель обучаемости студентов
3.2 Экспериментальные исследования обучаемости студентов
3.3 Результаты педагогических экспериментов ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


На третьем этапе проводились педагогические эксперименты, оценивалась эффективность методов обучения и результативность управления и планирования, сопоставлялись различные варианты организации учебного процесса. Научная новизна работы состоит в том, что. Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты исследований могут быть использованы как в средних, так и в высших профессиональных учебных заведениях. Апробация результатов исследования. Серпуховского военного института Ракетных войск (ноябрь, г. Московского технического колледжа (октябрь, г. МГУ им. М. В. Ломоносова (февраль, г. Всероссийской конференции «Физические проблемы экологии» (МГУ-май г. ИНИНФО /МГОПУ им. М.А. МГОПУ им. М.Л. Шолохова (январь г. Материалы данных исследований вошли в отчеты МГОПУ им. М. А Шолохова за г. Ку регистрации 1. Комплекты учебно-методических материалов по профессиональному обучению эксплуатации компьютерных систем студентов технических колледжей. Структура и «бьем диссертации. Диссертация состоит из: введения, 3-х разделов и заключения, библиографии и приложений. Первая в СССР электронная аналоговая вычислительная машина (АВМ) с повторением решения была разработана в г. Л. И. Гугенмахера Однако толчком к развитию АВМ послужило создание в США в г. На основе такого решающего усилителя коллектив, возглавляемый В. Б. Ушаковым и В А Трапезниковым, в г. АВМ на постоянном токе, положив начало созданию в СССР аналоговой вычислительной техники (АВТ). АВТ предназначалась в основном для моделирования в реапьном масштабе времени линейных и нелинейных динамических систем, описываемых обыкновенными дифференциальными уравнениями (, ]. Средства АВТ обеспечивали очень высокое быстродействие при сравнительно низкой стоимости, простое сопряжение с реальной аппаратурой, легкую перестройку от одной задачи к другой, удобное взаимодействие пользователя с машиной. Кроме того, средства АВТ использовались для решения задач в медицине, биологии, химии и в других направлениях науки и техники [, 8, 1]. В - гг. НИИ-5 коллективом под руководством В. Б. Ушакова были созданы первые АВМ - ИПТ-1, ИПТ-2, ИПТ-3, ИПТ-4 и ИПТ-5, называемые интеграторами постоянного тока Они предназначались для решения линейных дифференциальных уравнений с постоянными и переменными коэффициентами. Основными разработчиками были А. А. Фельдбаум, Л. Н. Фидлер, Г. М Петров, Н. Б Лакунин, JL В. Медведев, И. М Сущинскнй, С. И. Зубков, А. М Барышников. ИПТ-4 и ИПТ-5 выпускались серийно Пензенским заводом САМ, остальные были изготовлены в одном экземпляре. В г. В. Б. Ушаков вместе со своим коллективом был переведен из НИИ-5 в СКВ-5, а в г. НИИСчетмаш. Разработанные в - гг. В. R Ушакова АВМ получают наименование «моделирующие установки постоянного тока» (Mill). Серийные АВМ МПТ-9; предназначались для решения линейных дифференциальных уравнений, Ml IT- - для решения нелинейных дифференциальных уравнений. Основными разработчиками их были Г М Петров, А И. Скачкова, А. М Барышников, В Д. Точилов. С г. ЛВМ получают название «моделирующие установки нелинейные» (МН). В течение - гг. МН-2, секционная ЛВМ для решения дифференциальных уравнений 6-го порядка (Витенберг И М, Быков В. МН-7, настольная ЛВМ 6-го порядка (Петров Г. М, Скачкова Л. И., Попов В. А, Точилов В. МН-8, первая в СССР прецизионная ЛВМ большой мощности, -го порядка с большим количеством переменных коэффициентов и нелинейных решающих элементов (Петров Г. М., Медведев J1. В., Панов В. Л., Доброе Е. В., Москаленко Г. МН-, ЛВМ 9-го порядка с автоматическим поиском решения по заданным криггериям, с периодизацией до 0 Гц (руководители - Витенберг И М. Ушаков В В. Ерохин Е. Л., Беляков В. Г Лапин Е. В -е годы была разработана и запущена в серийное производство самая мощная и самая распространенная в военно-промышленном комплексе тех времен ЛВМ - «Электрон». Она была создана коллективом, работавшим в КБ-1. В г. ЛВМ общего назначения МН- - настольная, 6-го порядка со шкалой В (Ушаков В. Б., Петров Г. М., Лакунин Н. Б., Попов В Л. Степин В. С., Григорьев Г. В ).