Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Галышева, Светлана Михайловна
13.00.08
Кандидатская
2002
Москва
135 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Анализ современных подходов к изучению проблемы развития творческой активности личности
1.2. Влияние возрастных особенностей студентов на развитие творческой активности
1.3. Психологопедагогические аспекты обеспечения учебного процесса направленного на развитие творческой активности студентов
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
СТУДЕНТОВ ТУРИСТСКОГО ВУЗА НА ОСНОВЕ
ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1. Содержание обучения студентов туристского вуза на основе технологии модульного обучения
2.2. Формы и методы обучения студентов туристского вуза на основе технологии модульного обучения
2.3. Итоги опытноэкспериментальной работы
Выводы по главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Этому посвящены тысячи страниц научных монографий и популярных работ, поэтому, не претендуя на исчерпывающую характеристику существующих в настоящее время взглядов на сущность творчества, его результативных и процессуальных аспектов, а также опыта построения развивающих творческую активность программ, мы остановимся на некоторых моментах, которые дадут возможность составить систематизированные представления об основных понятиях, отражающих различные грани феномена творчества и творческого процесса. С. А. Рубинштейн определяет творчество как деятельность, созидающую . С.2. А.М. Матюшкин и К. М. Г. Ярошевский определяет, что . С Я. Сущность творчества проявляет себя в творческих продуктах идеях, поведении, материальных объектах. В то же время описания результатов творчества, продвигая нас к познанию его сущности, не дают полного представления об этом феномене. В книге Общие основы рефлексологии человека В. М. Бехтерев определяет творчество как созидание чеголибо нового в ситуации, когда проблемараздражитель вызывает образование доминанты, вокруг которой концентрируется необходимый для решения запас прошлого опыта , С. К. Роджерс пишет Я понимаю под творческим процессом создание с помощью действия нового продукта, вырастающего, с одной стороны, из уникальности индивида, а с другой обусловленного материалом, событиями, людьми и обстоятельствами жизни 6, . I1. V Е. Дж. Гилфорд, считают, что природный творческий потенциал индивида определен генетически и может быть измерен стандартными тестами.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Организационно-педагогические условия подготовки специалистов по активным видам туризма в вузе | Алексеева, Ольга Владимировна | 2004 |
Совершенствование духовно-нравственного воспитания курсантов вузов ВВС России | Кулинкович, Валерий Леонидович | 2012 |
Педагогические особенности подготовки будущих учителей биологии к работе по формированию метапредметных результатов обучающихся основной школы средствами смыслового чтения | Сизова, Екатерина Викторовна | 2018 |