Организационно-социальные условия подготовки морских специалистов к действиям в экстремальных ситуациях в Республике Польша

• Автор: Добровольский, Юзеф
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Калининград
• Количество страниц: 94 с. : ил

1.1. Безопасность мореплавания социальномировая потребность совершенствования непрерывной профессиональной подготовки моряков.
1.2. Готовность моряков к действиям в экстремальных ситуациях как цель и компонент процесса ее развития в условиях польского морского Учебнотренажерного центра

Выводы по первой главе

0 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА НЕПРЕРЫВНОЙ ПОДГОТОВКИ

МОРЯКОВ К ДЕЙСТВИЯМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ В УЧЕБНОТРЕНАЖЕРНОМ ЦЕНТРЕ.

2.1. Условия отбора содержания тренажерной подготовки моряков к действиям в экстремальных ситуациях

2.2. Специфика педагогической деятельности в условиях

ф Учебнотренажерного центра.

Выводы по второй главе

Заключение

Список используемой литературы

И. Галаган,
Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались следующие методы исследования теоретический анализ проблемы и предмета исследования аналогия, сравнение, сопоставление, обобщение, прогнозирование педагогических явлений анкетирование морских специалистов, составление монографических характеристик обучаемых, анализ их учебной и внеучебной деятельности изучение андрогогических технологий с учетом нормативнообусловленных современных требований к профессиональной компетенции моряков, в частности, к их непрерывной подготовке алгоритмизации и моделирования педагогических явлений. Организация исследования. Частично исследование проводилось в составе комплексной научноисследовательской работы Балтийской государственной академии РФ по теме Проблема повышения системности подготовки морских специалистов . В целом исследование проводилось в течение лет и состояло из трех этапов. На первом этапе исследовались опыт создания и функционирования систем подготовки морских специалистов и управления качеством в этих системах. Разрабатывались основы системы управления качеством учебного процесса в Щецинском учебнотренажерном центре. На втором этапе разрабатываласыювая система обучения и новые виды непрерывной подготовки в учебнотренажерном центре согласно требованиям Международной морской конвенции . Осуществлялась постоянная диагностика результативности подготовки морских специалистов в учебнотренажерном центре. Третий этап включал разработку основ управления учебным процессом с целью развития непрерывной подготовки морских специалистов, разработку и внедрение системы управления качеством ИСО , которая получила одобрение и сертификат Регистра Ллойда в году, отработку элементов анализа для определения причин нарушения нормального хода учебного процесса и ввода необходимых педагогических воздействий,
разработку новых методов подготовки морских специалистов к действиям в экстремальных ситуациях. Опытноэкспериментальной базой исследования были избраны учебнотренажерные центры Высшего морского училища в Шецине Польша и Балтийской государственной академии РФ Россия.