Формирование ценности здоровья у студентов в процессе их профессионального образования

• Автор: Доброрадных, Марина Борисовна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 166 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Социокультурная динамика характеристик

студенческой молодежи как фактор развития современного профессионального образования.

1.1. Студенты как особая группа в структуре социального пространства .

I Изменения социокультурных характеристик студенчества в контексте современных трансформаций общественной жизни.

1.3. Особенности ценностных ориентаций современных

студентов

Глава 2. Здоровье в системе ценностей современного

студенчества.

2.1. Место ценности здоровья в структуре аксиологических установок российской молодежи.
2.1.1. Здоровье как личностная ценность студентов вузов разного профиля.
2.2. Отношение к здоровому стилю жизни студентов вузов разного профиля.
Глава 3. Здоровый имидж как значимая компонента аксиологической системы будущего специалиста ценностные смыслы, механизмы формирования.
3.1. Имидж в структуре ценностей современной
молодежи.
3.2. Формирование ценности здорового имиджа в процессе
профессиональной подготовки будущих
специалистов.
Методические рекомендации по совершенствованию профессиональной подготовки специалистов с учетом задачи формирования ценностей здоровья и здорового имиджа.
Выводы.
Список литературы


Известным фактом стал рост наркомании: по данным социологических исследований, более 2,5 млн. России потребляют наркотики, причем % из них - молодежь до лет (, 3). Психологическое напряжение вызывает непродуктивные формы реакции на меняющуюся ситуацию, ослабляют физическое и психическое здоровье студенческой молодежи. Экономическая ситуация повлекла рост числа подрабатывающих студентов во время учебы в вузе (, , 4, 8), что негативно сказывается как на качестве знаний, так и на их здоровье. Все это, так или иначе, влияет на ситуацию, складывающуюся в системе профессионального образования, и в совокупности подтверждает необходимость в изучении, наряду с другими характеристиками этой системы, особенностей установок и жизненного стиля современной студенческой молодежи, ее отношения и реального выбора той или иной системы ценностей, в том числе, связанных с базовыми характеристиками любой формы социальной практики - с вопросами здоровья. Кроме того, как уже отмечалось выше, в современных рыночных условиях важно уметь «преподнести» себя, показать свои знания, умения, профессионализм, произвести положительное впечатление и т. Немалое место в формировании такого рода навыков, знаний и умений в системе профессионального высшего образования, может занять развитие физической культуры человека, в том числе, в процессе его учебных и внеучебных занятий. С учетом того, что формирование любых умений более эффективно происходит, когда преподавание каждой дисциплины соотнесено, профилировано под особенности конкретного вида будущей профессиональной деятельности студента, важно было бы учитывать этот факгор и в преподавании физической культуры. Такой подход должен позволить, в отличие от традиционно «усредненного» анализа, дифференцировать изучаемые характеристики студенчества и конкретизировать те рекомендации, которые могут быть предложены по результатам такого анализа. Наконец, отметим и то, что на структуру ценностей и выбор моделей поведения студенческой молодежи, в том числе, и в области здоровья и имиджа, не может не оказывать влияния фактор «социальнопространственный», связанный с типом поселения (мегаполис, крупный город, средний город), в котором располагается вуз и который служит социально-культурной средой обитания студентов. Таким образом, проблема исследования заключается в выявлении факторов, оказывающих влияние на формирование и поведенческую реализацию валеологических ценностей будущих специалистов в процессе их профессиональной подготовки, а также в обосновании возможных механизмов учета данных факторов в развитии физической культуры будущих специалистов различного профиля. Объект исследования - аксиологические характеристики современной студенческой молодежи, значимые для процесса совершенствования отечественного профессионального образования. Предметом исследования являются ценностно-нормативные ориентации в отношении здоровья и имиджа, характерные для студентов различных групп (по профилю образования, величине и типу местоположения вуза), роль и место данных характеристик для профессиональной подготовки, как в объективном смысле, так и в контексте профессионального самосознания студентов. Рассмотреть изменения в аксиологических характеристиках современного студенчества как фактор, значимый для анализа современного профессионального образования. Провести анализ динамики ценностных ориентаций студентов в современном российском обществе, в том числе, места и значения ценности здоровья и имиджа в их аксиологической системе. Выявить связь между профилем профессионального образования, особенностями социально-топологического положения вузов и особенностями ценностных ориентаций, связанных с проблемами здоровья, здорового имиджа, у будущих специалистов. Выявить степень реализации ценностей здоровья и имиджа в реальном поведении студентов, в контексте их профессиональной подготовки и предложить возможные пути развития профессионального самосознания студентов различного профиля в указанном аспекте как одного из механизмов совершенствования их профессиональной подготовки в целом.