Формирование готовности социального педагога к охране психосексуального здоровья детей

• Автор: Назарова, Марина Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Калуга
• Количество страниц: 185 с. : ил.

Содержание
Введение.

Глава 1. Теоретические основы формирования готовности социальных

педагогов к охране психосексуального здоровья детей.

1. Психосексуальное здоровье детей как предмет социально

педагогической работы.

2.Сущность и особенности профессиональной готовности социальных

педагогов к охране психосексуального здоровья детей.

Глава 2. Опытноэкспериментальная работа по формированию готовности социальных педагогов к охране психосексуального здоровья детей в процессе обучения в вузе.

1. Диагностика готовности будущего социального педагога к охране

психосексуального здоровья детей

2. Содержание, формы и методы опытноэкспериментальной работы по формированию у будущих социальных педагогов готовности к охране психосексуального здоровья детей.
3. Психологопедагогические условия формирования готовности социального педагога к охране психосексуального здоровья детей.
Заключение.
Библиография


В обязанности его попечительского комитета входило обнаружение проституирующих детей и подростков, помещение их в специально устроенные убежища или стационарные приюты (функционирующие по уставам исправительно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних), а также патронирование выпускаемых из этих заведений призреваемых [, С. После создание в Российской империи института детского суда () в некоторых крупных городах (Петрограде, Киеве, Одессе) на муниципальные средства были организованы особого рода приюты для девочек, занимающихся проституцией. С.]. Однако подобные меры не носили характера продуманной, целенаправленной государственной программы, поэтому не могли существенно оздоровить нравственный климат в молодежной среде, спасти большую часть обездоленных детей от деморализации в сфере полового поведения. Неоднократные попытки привлечь внимание официальных властей к обостряющейся проблеме детской проституции предпринимались российскими учеными, которые приступили на рубеже XIX и XX столетий к систематическому изучению девиантного полового поведения молодежи. Специального научного изучения сексуального поведения несовершеннолетних отечественными учеными до конца XIX века практически не велось. Оно сдерживалось господствующими в те годы пуританскими нравами и репрессивной половой моралью, распространенными в большинстве цивилизованных стран, в том числе и в России. Сексуальная жизнь строго отождествлялась с институтом брака, поэтому дебютирование в ней до совершеннолетия считалось абсолютно недопустимым с моральных и социальных позиций, а также злокачественным в психофизиологическом отношении. К сексуальным отклонениям в детско-подростковом возрасте относились любые маломальские проявления сексуальных эмоций: от простой заинтересованности подростка интимной стороной взаимоотношений полов до мастурбационных попыток, которые расценивались как патология и особая развращенность. В конце XIX столетия в связи с крупномасштабными социально-политическими изменениями в цивилизованных государствах (укрепление и развитие демократических, либерально-гуманистичеких идей) происходит резкая интенсификация исследований в области человековедения. Ученые обратились к анализу сложных поведенческих феноменов , каким признавалась сексуальность. Появились исследователи, которые попытались по-новому взглянуть на сексуальные аномалии в эпоху взросления. Так, немецкий психиатр Р. Крафт-Эбинг, исследуя разнообразные случаи деструктивных проявлений у подростков , связал некоторые из них с отклонениями в психосексуальном развитии, которые возникают как на почве общего «кризисного» состояния индивида в период полового созревания, так и под воздействием наследственного фактора. По мнению Крафт-Эбинга, вследствие нарушений полового становления (усиленного сексуального влечения) в пубертате, можно наблюдать различные аморальные и противозаконные деяния: хулиганство, эксгибиционизм, гомосексуальные контакты, клептоманические выходки, сексуальные преступления [, С. Он просил обращать внимание судебных экспертов на то, что у обвиняемых, находящихся в фазе полового созревания, весьма часто встречаются психопатические состояния, - так называемые «психозы полового развития», которые нередко этиологически связаны с неврозами, приобретенными порой в раннем детстве. Последние только усиливаются за счет первых, образуя в совокупности деструктивное реагирование или глубокое предрасположение к нему [Там же, С. Другой немецкий ученый рубежа Х1Х-ХХ столетий, Иван Блох, в своем капитальном труде “История проституции”, квалифицируя ее как особую форму социальной и сексуальной деструктивности, обнаружил, что она с момента возникновения постоянно рекрутировала в свои ряды лиц юношеского или даже детского возраста [, С. Выдающийся австрийский врач-психиатр Зигмунд Фрейд, в отличие от своих предшественников, да и современников, рассматривавших половую принадлежность ребенка только в физиологическом аспекте, стремился показать, что сексуальная жизнь детей не менее многообразна и насыщена, чем подобная жизнь взрослых.