Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Рукавишникова, Екатерина Леонидовна
13.00.08
Кандидатская
2004
Красноярск
215 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1. Обеспечение положительной мотивации будущего учителя на
творческую самореализацию сельского школьника в процессе кружковой
работы стр.
2. Овладение будущим учителем разнообразными способами и
средствами творческой деятельности стр.
3. Своевременный учет индивидуальных особенностей и способностей к творческой
самореализации будущего учителя
стр.
Выводы по второй главе стр.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ стр.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК стр.
ПРИЛОЖЕНИЕ гтп
Актуальность
Глава I. Выводы по первой главе стр. Глава II. Выводы по второй главе стр. ЗАКЛЮЧЕНИЕ стр. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК стр. Актуальность исследования. Федерация. С.А. Рачинского, А. М.Цирульникова, М. Т.И. Заславской, М. А.Мельниковой, А. М.Пышко, Л. И.Новиковой, Л. С.Т. Шанкого, М. П.Гурьяновой, Е. Б.Евладовой, Л. Н.Н. Михайловой, В. О.Е. Лебедева, В. С.Доценко и других авторов. Проблемам подготовки учителя рисования посвящены работы Б. Г.Г. Виноградовой, Кузина, А. Д.Алехина, Г. И.П. М.И. Карапетяна, Т. С.Комаровой и других педагогов. Ограничение исследовании. Ю.Г. Фокин, С. К.А. АбульхановаСлавская, Л. Г.Асмолов, А. В.Петровский С. К.Роджерса и А. Ш.А. А.Д. Алехин, Г. В.Беда, Кузин, Г. С.Комарова, Б. М.Неменский, Ы. Т.Я. Организация, база и этапы исследовании. В.П. Емельяновский дом пионеров, Общеобразовательный лицей 2 г. Красноярска. Всего в исследовании приняло участие более 0 человек. Исследование проводилось с по годы и включало несколько этапов. На первом этапе гг. На третьем гг. На четвертом гг. В.П. Красноярска участия в конференциях в г. Чебоксары гг. Структура диссертации. А.Маслоу в развитии и реализации своего потенциала. Идентифицируя самореализацию с самоактуализацией, К. В.В. Козлова . Согласно теории А. В своих исследования Т. Эту же теорию развивает в своих исследованиях В. Характеристики потребности в самореализации исследовал Э. Фромм. Идентифицируя самореализацию с самоактуализацией, К. Такие люди свободны в выборе своего жизненного пути. Кроме того, К. В.Д. По мнению Я. В.А. Для одного да, для другого нет. А.Маслоу. Эффективное восприятие реальности. Открытость опыт7. Интеграция, целостность и единство личности. Спонтанность, экспрессивность, полноценное функционирование, активность. Реальная самость, твердая идентичность, автономия, уникальность. Объективность, отделенность, трансценденция себя. Восстановленная креативность. Способность соединять абстрактное и конкретное. Демократическая структура характера. Способность к любви и т. Обратимся к исследованию понятия личности. В.Д.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Методика моделирования управленческой деятельности в системе муниципального общего, допрофессионального и начального профессионального образования | Беднова, Любовь Николаевна | 1999 |
Педагогические условия подготовки будущих учителей изобразительного искусства к руководству художественно-творческой деятельностью школьников | Малинская, Любовь Леонидовна | 2010 |
Формирование готовности к трудовой деятельности будущего бакалавра в образовательном процессе вуза | Мартиросова, Татьяна Александровна | 2016 |