Подготовка будущих учителей в педагогическом вузе к обеспечению безопасной жизнедеятельности учащихся

• Автор: Ляшко, Виктор Григорьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 213 с. : ил.

Содержание
Введение.
Глава 1. Теоретические основы профессиональной подготовки будущих учителей в области безопасности жизнедеятельности
1.1. Анализ социальнопедагогических условий профессиональной подготовки будущих учителей в области безопасности жизнедеятельности
,, 1.2. Характеристика психологопедагогических проблем профес
сиональной подготовки будущих учителей в области безопасности
жизнедеятельности.
ГЗ.Теоретичсское обоснование структуры содержания профессиональной подготовки и готовности будущих учителей по курсу Безопасность жизнедеятельности
Глава 2. Разработка и экспериментальная проверка содержания, форм и методов профессиональной подготовки будущих . . учителей по курсу Безопасность жизнедеятельности.
2.1. Разработка содержания профессиональной подготовки будущих учителей по курсу Безопасность жизнедеятельности
2.2. Отбор форм, методов и средств обучения, обеспечивающих эффективность профессиональной подготовки будущих учителей
по курсу Безопасность жизнедеятельности
2.3. Опытноэкспериментальная проверка эффективности профессиональной подготовки будущих учителей по курсу Безопасность жизнедеятельности
Заключение.
Литература


Теперь о содержании, то есть об основных признаках понятия «устойчивое развитие». На ЮНСЕД широко использовалось понятие, которое было приведено в книге «Наше общее будущее» [4,]: «Устойчивое развитие -это такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности». Ведь понятие устойчивого развития должно в явной форме учитывать и вопросы сохранения окружающей природной среды. Имеются мнения учёных о том, что удовлетворение потребностей возможно и в мире без биосферы, то есть в бесприродном техническом мире. Как реакция на антропоцентризм в определении обсуждаемого понятия появилось определение, делающее акцент на биосфере. Так, В. И.Данилов-Данильян дает следующее определение: «Устойчивое развитие - это такое развитие, при котором воздействия на окружающую среду остаются в пределах хозяйственной емкости биосферы, так что не разрушается природная основа для воспроизводства жизни человека. В таком определении, (по сути дела, экологически допустимого, или экобезопасного развития) не акцентируется внимание на характеристике самого человеческого развития, которое может и деградировать в сохраняющейся биосфере. Вот почему из имеющихся определений надо устранить даже предположения на деградацию как человечества, так и биосферы. Экологическая безопасность развития (как социоприродного развития) должна дополняться безопасным развитием человечества и в иных отношениях, в том числе и непрерывным развитием во времени. В какой-то это мере сделано в «Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию», где под устойчивым развитием подразумевается «стабильное социально-экономическое развитие, не разрушающее своей природной основы». Далее оно конкретизируется: «Улучшение качества жизни людей должно обеспечиваться в тех пределах хозяйственной ёмкости биосферы, превышение которых приводит к разрушению естественного биотического механизма регуляции окружающей среды и её глобальным изменениям» [,]. Эти, несомненно, верные характеристики устойчивого развития вес же нельзя принять за общее определение понятия, тем более достаточно широкого определения для всех сфер деятельности человека, а не только социально-экономической или природоохранной. В книге «Наше общее будущее» [4, ] отмечается, что «стратегия устойчивого развития направлена на достижение гармонии между людьми и между обществом и природой». Эта более широкая интерпретация анализируемого понятия может быть положена в основу, поскольку в принципе нельзя ограничиться лишь его «хозяйственными» и «экологическими» или иными частными определениями. Понятие «устойчивое развитие» может быть определено как стабильное социально-экономическое сбалансированное развитие, не разрушающее окружающую природную среду и обеспечивающее непрерывный прогресс общества. На определенном этапе этого развития должно появиться качественно новое состояние- ноосфера. В России без повышения ее духовного потенциала невозможно реализовать ноосферный вариант обсуждаемой стратегии, которая, по сути дела, впервые была концептуально высказана в нашей стране. Вот почему необходимо концепцию устойчивого развития связать с формированием тех духовных ценностей россиян, которые ориентируются на выживание цивилизации. Для реализации идей устойчивого развития необходимо изменение мировоззрения от простого осознания национальной самобытности до глобального и даже «вселенского» понимания ноосферогенеза не как западной, а подлинно российской, и вместе с тем, общечеловеческой идеи, как составной части российского менталитета [6]. Проблемы гармоничного развития жизни на земле, разумного соотношения факторов, от которых это зависит, всегда интересовали и волновали лучшие умы поступательно меняющих друг друга человеческих цивилизаций. С развитием форм жизни самого человеческого общества возросло значение антропогенных, социальных, экономических и других факторов которые для более обобщенной оценки воздействия на все стороны жизни можно условно объединить понятием «общество».