Формирование профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий

• Автор: Разинкина, Елена Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Магнитогорск
• Количество страниц: 348 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА

СТУДЕНТОВ ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

1.1. Социальноэкономические предпосылки влияния новых информационных технологий на формирование профессионального потенциала студентов в условиях информатизации общества
1.2. Особенности использования новых информационных технологий в образовательном процессе высшей школы.
1.3. Теоретикометодологические подходы к решению проблемы формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА

СТУДЕНТОВ ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

2.1. Сущность и содержание профессионального потенциала студентов

2.2. Объектноадаптационный подход к процессу формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий
2.3. Концептуальная модель формирования профессионального потенциала студентов вуза с использованием новых информационных технологий
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.
з
ГЛАВА 3. ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗЕ
3.1. Методическая система формирования профессионального потенциала студентов с использованием новых информационных технологий.
3.2. Повышение квалификации преподавателей по использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности.
3.3. Информационная предметная среда обеспечения процесса
формирования профессионального потенциала студентов вуза .
3.4. Оптимальноадаптивное наращивание самоуправляющих функций студентов в процессе формирования их профессионального потенциала с использованием новых информационных технологий.
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 4. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ ВУЗА.
4.1. Критерии результативности формирования профессионального потенциала студентов
4.2. Мониторинг качества формирования профессионального по
тенциала студентов с использованием новых информационных технологий .
ВЫВОДЫ ПО ЧЕТВЕРТОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


С позиций полисистемного анализа охарактеризуем социальноэкономические предпосылки влияния новых информационных технологий на формирование профессионального потенциала будущих специалистов в условиях информатизации современного общества. В настоящее время происходит два фундаментальных процесса в развитии человечества, а именно глобализация экономики и революция в информационных технологиях. Первый из этих процессов является результатом сдвигов в научнотехническом развитии современного общества. Поскольку вторая половина XX века характеризуется развитием информационных технологий, которые вобрали в себя значительные достижения электроники, математики, философии, психологии и экономики. В результате произошел кардинальный перелом в истории информационных технологий, возникших и развивающихся вместе с человеческим обществом. Поэтому без информационных технологий, равно как без энергетических, транспортных и химических технологий, оно нормально функционировать не может . Насыщенность мира мощными и интенсивными информационными потоками не только значительно трансформировала его, но привела к возникновению новых проблем, связанных с социальноэкономическим планированием и управлением, военными и разведывательными системами, комплексами для переработки научной и деловой информации, социальными, медицинскими и сервисными базами данных и Интернетом. Решение данных проблем значительно упрощается за счет использования новых информационных технологий. НИТ на социальные институты, обеспечивающие повышение эффективности государственного управления, снижение возможностей для коррупции и ускоренное развитие организаций гражданского общества. Реализация потенциала каждого из этих направлений по обеспечению экономического роста весьма значительно зависит от степени адекватности экономической политики государства современным требованиям. В области содействия развитию сектора НИТ речь идет, прежде всего, о двух ключевых направлениях экспорт программного обеспечения ПО и развитие телекоммуникационной инфраструктуры. Политика регулирования рынка. Избыточные административные барьеры в области регулирования сектора НИТ сертификация, лицензирование, регистрация существенным образом повышают как издержки деятельности предприятий сектора, так и барьеры на вход в отрасль новых фирм, в ряде случаев нося запретительный характер. До абсурда усложнена процедура получения разрешений на экспорт программного обеспечения. Непредсказуемость и отсутствие экономического анализа эффективности норм административного регулирования значительно повышают инвестиционные риски, требуют качественного усложнения процедуры принятия нормативных актов, вводящих новые административные барьеры. Квалификация рабочей силы. Отсутствие политики в области повышения стандартов профильного высшего и среднего профессионального образования при неудовлетворительном качестве технических специалистов, не отвечающем современным потребностям экономики финансируемом из бюджета при наборе специальностей в высших и средних специальных учебных заведениях, приводит к неудовлетворительному использованию конкурентных преимуществ страны. С учетом широких рыночных перспектив сектора ПО требуется решительная инвестиционная политика повышения качества подготовки профильных специалистов в вузах, специалистов способных постоянно повышать свой профессиональный потенциал в условиях информатизации. Инновационная инфраструктура. Неразвитость сети технопарков и бизнесинкубаторов при невысоком, в среднем, уровне предоставляемых ими услуг, узость системы венчурного финансирования приводят к очевидному недоиспользованию возможностей роста предприятий сектора НИТ. Формирование и развитие инновационной инфраструктуры, в основном, на базе ведущих российских вузов Москвы, СанктПетербурга, Новосибирска и Томска. Относительно развитости сектора телекоммуникаций у нас в России можно сказать, что он низкий по сравнению со среднемировым уровнем развития телекоммуникационной инфраструктуры, как по услугам традиционной телефонной связи, так и по доступу к сети Интернет.