Формирование правовой культуры студентов

• Автор: Николаева, Любовь Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Смоленск
• Количество страниц: 219 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ
у, 1.1. Правовая культура сущность, содержание, структура, функции
2. Процесс формирования правовой культуры студентов в системе непрерывного
образования
Социальные и психологопедагогические условия формирования правовой культуры
студентов
ГЛАВА 2. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ
СТУДЕНТОВ 7
Опыт экспериментального исследования уровня сформированности правовой культуры
студентов 7
Педагогические основы формирования правовой культуры студентов
Динамика сформированности правовой культуры студентов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ
у, 1. ГЛАВА 2. В.Ф. Гегель, И. Кант, Д. Гоббс, Ж. Руссо, Б. Спиноза отечественные философы Л. М. Архангельский, О. Дробницкий, Г. М. Мак, И. Г. Игнатовский, Е. Г. Федоренко, Г. Л. Смирнов и другие. XIX начала XX вв. Б.Н. Чичерин, П. Новгородцев, Соловьев, Н. М. Коркунов, М. М. Ковалевский, Е. И.А. Ильин, Л. И. Петражицкий, П. Б. Струве, Бердяев, С. С.С. Алексеев, Н. Кейзеров, В. А. Малахов, П. М. Рабинович, Е. А. Лукашева, Молчанов, А. Семитко, В. В. Лазарев, В. П. Сальников и другие. Н.Л. Гранат, И. Вопленко, Мицкевич, С. Э.С. Маркарян, Н. И. Матузов, А. К.Н. Вентцеля, П. Ф. Лесгафта, И. П. Павлова, Н. И. Пирогова, Д. И. Писарева, К. Ушинского, П. Д. Юркевича, а также в работах Б. Г. Ананьева, П. П. Блонского, Л. Божович, О. С. Богдановой, Н. И. Болдырева, Л. С. Выготского, Н. Г.П. Давыдова, В. И. Журавлева, И. Ф.Исаева, И. Макаренко, В. П. Симонова, В. А. Сластенина, В. Г. Степанова, В. С.Т. Шацкого, П. М. Якобсона и других. Т.В. Будилиной, Е. А. Зорченко, Н. П. Вербицкого, В. Головченко, Чикеевой З. Саломаткина, И. Л. Киселева, А. И. Землина, А. Г. Арсентьевой, С. Рудых С. В.Н. Паршин, Э. З. Генишер, В. В. Бондуровский, Нужнова С. Ш.А. Амонашвили, В. Андреев, И. Н. Антипов, В. В. Афанасьев, Ю. К. Бабанский, Бодалев, Г. Бордовский, Л. Г. Вяткин, Греков, В. В.В. Давыдов, Б. П. Есипов, I Занков, И. Ф.Исаев, Н. Б. Истомина, Л. Короткова, Мудрик, В. А. Сластенин, В. И. Страхов, Е. Н. Шиянов и др. Решение данной проблемы составляет цель исследования. К.А АбульхановаСлавская, Давидович, 1 Зеленов, М. Каган, В. О. Шпенглер, П. А. Сорокин, А. Швейцер, К. Ясперс, А. П.С. Гуревич и др. В.Г. Бочарова, Б. С. Вульфов, Р. Гурова, И. С. Кон, Мудрик, Петровский, М. И. Рожкова и др. А.И. Долгова, И. Я. Дюрягин, В. Н. Кудрявцев, Г. А. Кузнецов, Е. А. Лукашева, А. В.И. Загвязинский, Н. В.Кузьмина, Н. Е.Мажар, Н. Д.Никандров, Л. С. Подымова, В. Сластенин и др. В.П. Беспалько, В. И. Журавлев, Н. П.И. Пидкасистый, В. П. Симонов и др. В.В. Берман, А. Ф. Никитин, В. Обухов, Я. В. Соколов, Н. Г. Суворова и др. А.Я. Азаров, Т. Болотина, М. В. Кабатченко, А. Ф. Никитин, Э. С. Соколова, З. Исследование проводилось в три взаимосвязанных этапа. Российской Федерации. Практическая значимость исследования. Апробация и внедрение результатов исследования. Москва, г. Смоленск, , гг. КириллоМефодиевских чтениях СГУ с г.