Формирование готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков

• Автор: Исаева, Ирина Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Магнитогорск
• Количество страниц: 178 с.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К УПРАВЛЕНИЮ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОДРОСТКОВ

Досуг как социальная и психологопедагогическая категория

Особенности формирования готовности студентов педагогического вуза к управлению

досуговой деятельностью подростков

Теоретическое обоснование педагогических условий формирования готовности

студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью

подростков

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА П. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ

СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К УПРАВЛЕНИЮ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПОДРОСТКОВ
Методика организации экспериментальной работы по формированию готовности
студентов педвуза к управлению досуговой деятельностью подростков
Реализация педагогических условий формирования готовности студентов
педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков 2
Анализ результатов экспериментальной работы по формированию готовности
студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью
подростков 5
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ


ГЛАВА I. ГЛАВА П. Актуальность темы исследования. Б. Г. Ананьев, А. Г. Асмолов, Л. И. Божович, Л. С. Выготский, И. Кои, А. Н. Леонтьев, А. С. Лурия, В. А. Петровский, С. К. М. ДурайНоваковой, М. И. Дьяченко, Н. А. Заенутдиновой, Л. С. Левчук, В. А. Мамаева, Е. Г. Скворцовой, С. А. Цит тель и др. Это работы В. И. Андреева, В. П. Беспалько, П. Гальперина, В. В. Давыдова, В. П. Зинченко, Ю. А. Ив киной, Т. Е. Климовой, Р. А. Литвак, А. Я. Найиа, А. В. Петровского, И. С. Якиманской и др. Вопросам социального управления посвящены исследования И. В. Брызгалова, Л. Виноградова, В. В. Воробьевой, А. Г. Коваль, Е. С. Кузьмина и др. Ю. В. Васильев, В. С. Лазарев, Б. Ломов, М. М. Поташник, Н. В. Талызина, Т. И. Шамова и др. Е. В. Климин, Ю. А. Конаржевский, Н. Я. Сайгушев, Г. Н. Сериков, Д. Возрастные особенности подростков раскрыты в работах Л. А. А. КатаевойВенгер, И. С. Кона, Д. И. Фельдштейиа и др. М. Г. Бушканец, Б. А. Грушин, Г. Л. Евтеева, Г. Е. Збровский, Г. П. Орлов, Г. А. Пруденский, Р. В. Соколов, Э. В. Соколов и др. С. Н. Иконникова, А. Макаренко, А. В. Мудрик, В. Я. Суртаев, В. А. Сухомлинский, С. А. Шмаков и др. А. Ф. Воловик, В. А. Воловик, Б. А. Трегубов, Б. А. А. Басилого, О. Р. Голованова, А. В. В. Кирсанова, Н. В. Погореловой, С. В. Сальцевой и др. Объект исследования профессиональная подготовка студентов в педвузе. В. Г. И. В. Блауберг, В. С. Садовский, Э. Г. Юдин и др. Г. С. Э. В. Ильенков, В. Е. Кемеров А. Г. Спиркин и др. Б. Г. А. Г. Асмолов, Л. С. Выготский, В. В. Давыдов, А. Н. Леонтьев и др. М. Альберт, И. Ансофф, Г. Кунц, Д. Моррисей, Ф. Тейлор, Ф. Хедоури и др. Д. М. Гвишиани, Г. X. Попов, А. И. Пригожин, Л. А. И. Китов, Ю. Козелецкий, Л. Д. Кудряшова, Л. Д. Питер и др. Д. Б. Богоявленская, А. Г. Ковалев, А. В. Н. Мясшцев, К. К. Платонов, С. Л. Рубинштейн, В. И. Слободчиков, Е. Исаев, Б. М. Теплов и др. Л. С. Выготский, П. В. А. Караковский, А. Н. Леонтьев и др. Г. Г. Гранатов, Т. М. Давыденко, А. Я. Найн, Н. Я. Сайгушев и др. Ю. П. О. С. Газман, Л. И. Новикова, С. А. Шмаков, И. Е. Романова, Б. А. Титов, Б. Трегубое и др. М. Г. Бушканец, А. А. Воловик, И. А. Новикова, Р. В. Соколов, Э. В. Соколов, Б. А. Шмаков и др. А. С. Макаренко, С. В. Н. СорокаРоссинский, Ю. С. Бродский, В. Д. Семенов др. С. Н. А. В. Мудрик, И. В. Саркисова, В. База исследования. Орджоникидзевского района. Куртамышского педагогического училища Курганской области человек. Этапы исследования. Исследование включало в себя четыре этапа. На первом этапе пропедевтическом г. На втором этапе констатирующем г. На третьем этапе формирующем г. На четвертом этапе аналитикооценочном г. На защиту выносятся следующие положения. Структура диссертации. ГЛАВА I. Досуг синоним понятия свободное время. Ж. Фурастье, Ж. Дюмазедье фр. К. Роберте, С. М. Каплан, Д. П. Робинсон США, К. Жигульский Польша и др. России исследования Л. А. Гордона, Б. А. Грушина, Э. В. Клопова, В. Социология досуга это . Оно жстко детерминировано. Свободное время более пластично. Как показывают социологические исследования Б. Г. Е. Зборовский. Г. П. Орлов, Г. А. Пруденский и др. Свободная деятельность, по мнению Г.